基本口算的要求1.ppt

(3)要进行有价值的数学基本功训练 记住： 常用的11——20的平方数 ∏的常数值（进行面积和周长计算时基本数据） （2——9）㎡∏的常数值 * 李嘉俊老师对数学基本功训练的看法： 　　 　　学习如同种庄稼，有节气管着，要利用学生思维的最佳期，抓住时机进行最有效的基础训练。 一、２０以内最易错的题： 　　　７+６　　７+５ ８+４　 　　　８+５ ８+６　　 ８+７ 二、表内乘除法最易错的题： 　　　４×６＝２４　　　６×７＝４２ 　　　５×９＝４５　　　６×９＝５４ 　　　２×６＝１２　　　３×６＝１８ 　　　４×８＝３２　　　４×９＝３６ 　　　７×８＝５６　　　６×９＝５４ 三、“互补数”要做到脱口而出。 　　互补数是指：把两个互为补数合在一起凑成和是整十、整百、整千或整１、０.１……数的一种方法。 一位数： 8的补数是（2）反向2的补数是（8） 再扩大些：对于100来讲，８的补数是（92） 再扩大些：对于1000来讲，８的补数是（992） 两位数：61的补数是（39） 　　　　57的补数是（13） 规律：“个位凑10，十位凑9” 三位数：　928的补数是（72） 　　　　　876的补数是（124） 规律：“个位凑10，十位、百位都凑9” 。 四、“乘加复合”是基本运算能力的保障，训练时敢于要求： 如乘加复合口算： ２×４+２　　３×６+２　　４×７+４　　 ６×６+４　　７×７+４ ２×４+３　　３×６+３ 　　４×７+５　　６×６+５　　７×７+５ ２×７+６　　３×６+４ 　　４×７+６ 　　６×８+２　　７×７+６ ２×８+４　　３×６+５ 　　４×９+４ 　　６×８+３　　７×８+４ ２×８+５　　３×８+６ 　　４×９+５ 　　６×８+４　　７×８+５ ２×８+６　　３×８+７ 　　４×９+６ 　　６×８+５　　７×８+６ ２×８+７　　３×９+３ 　　４×９+７ 　　６×８+６　　７×８+７ ２×９+３　　３×９+４ 　　４×９+８ 　　６×８+７　　７×９+７ ２×９+４　　３×９+５ 　　５×７+５ 　　６×９+６　　７×９+８ ２×９+５　　３×９+６ 　　５×７+６ 　　６×９+７　　８×８+６ ２×９+６　　３×９+７ 　　５×９+５ 　　６×９+８　　８×８+７ ２×９+７　　３×９+８ 　　５×９+６ 　　７×７+１　　８×９+６ ２×９+８　　４×７+２ 　　５×９+７ 　　７×７+２　　８×９+７ ３×３+２　　４×７+３ 　　５×９+８ 　　７×７+３　　８×９+８ 五、要挖掘习题的智力因素，给予学生必要的具体指导和训练 (1)熟记一些常用数据或有特征数的题目。 如：5 ×2=10 2 5 ×4=100 12 5 ×8=1000 在此基础上可再熟记： 1个25是25　 　　　　　 　1个125是125　　　　 2个25是50　　　　　　　　　2个125是250 3个25是75　　　　　　　　　3个125是725 　　　　　　　　　　　　　　4个125是500（半个8） 　　　　　　　　　　　　　　6个125是750（4个加上2个） 　　　　　　　　　　　　　　7个125是875（比8个少1个） 运用范围会更广泛了 (２)熟记常用的分数、小数、百分数有关数据 1/2=0.5=50% 1/3=0.33=33.3% 1/4=0.25=25% 3/4=0.75=75% 1/5=0.2=20% 2/5=0.4=40% 3/5=0.6=60% 4/5=0.8=80% 1/6=0.167=16.7% 1/8=0.125=12.5% 3/8=0.375=37.5% 5/8=0.625=62.5% 7/8=0.875=87.5% 1/10=0.1=10% 1/20=0.05=5% 1/25=0.04=4% 1/50=0.02=2% 1/100=0.01=1% *