英语阅读理解讲解-典型.ppt

近4年山东阅读理解比较 主旨大意题 【设题类型】 1．概括文章/段落大意； 2．选出最佳题目(标题)； 3．概括人物特点。 [有主题句找主题句;无主题句归纳总结全文] 用逆推法: 若以它为标题，文章会如何展开 1. 主旨特点：概括(全面)性，简洁性，新颖性 2. 根据特征—排除细节命题 3. 主题词出现---排除花哨而无关命题的选项 如B篇10题B 事实细节题正确选项特征 1. 用同义词或句子替换文中的关键词，句。把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。 (如B篇第9题C) 2.词性的变化。把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。（如E篇第23题C） 3.语言简化。即分析原文长难句。 (如A篇第3题) 4.正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项( 如C篇12题C)。 文章的篇章结构(如A篇第5题, C篇第11题，E篇第21题) 篇章结构往往以文体为依据： 记叙文、议论文、夹叙夹议、说明文。把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法和意图,并以此做出推理和判断。对主旨大意、推理判断和猜测词义有很大帮助。 总结：篇章结构作用 1.提纲挈领---总结全文----主旨要义。 2.分析语句间的关系:把握细节；猜测词义。 3.信号词显示:做出合理的推断。 4.文章脉络清晰:把握作者情感和态度变化。 * Reading provides us joy, knowledge and a sense of achievement. 1.主旨大意 2. 事实细节 3. 推理判断 4. 猜测词义 5.篇章结构 高考阅读技能考察 2013 ？ ？ ？ ？ ？ A、B、C、D 四篇阅读的总词数： 1775---1913---1966---2020 建议时间：30-35分钟 1 5 12 2 2012 0 3 14 3 2011 1 4 13 2 2010 1 4 11 4 2009 文章结构 猜测词义 推理判断 事实细节 主旨大意 年份 典型题汇编阅读理解题型分类及错题分析： 主旨大意：10 事实细节题：1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 16, 17, 20, 23 推理判断题：22, 19, 24 猜测词义：15, 18 篇章结构：5, 11, 21 真题体验----2012山东卷D篇75题 Perhaps, but what they will probably really accomplish is what all good technologies do — enable laziness. Rather than getting up to check on whether the laundry is done, users will instead monitor it on their phones while watching TV. 75.What is the main idea of the last paragraph?A. The laundry should be frequently checked. B. Lazy people like using such machines.C. Good technologies also cause problems. D. Television may help do the laundry. 事实细节题干扰项的特点与概括 3. 偷换概念 2.扩大/缩小范围 4.以偏概全 5.无中生有 6.答非所问： 1.正误并存 2011山东卷C篇66题 Diana Jacobs thought her family had a workable plan to pay for college for her 21 year-old twin sons: a combination of savings, income, scholarships, and a modest amount of borrowing. Then her husband lost his job, and the plan fell apart. 66. According to Paragraph1, why did the plan of the Jacobs family fail? The twins wasted too much money The father was out