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第3课《社戏》课件〔鄂教版八上〕
* * 鲁迅 作者简介 扫除障碍 总体把握 深入探究 写作背景 精美图片 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》 ,杂文集《坟》《二心集》等。 作者简介 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。 写作背景 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。 精美图片 平桥村 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 扫除障碍 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán chuī yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé 归省( ) 行家( ) 惮( ) 絮叨( ) 怠慢( ) 撺掇( ) 凫水( ) 潺( ) 歌吹( ) 蕴藻( ) 家眷( ) 皎洁( ) 漂渺( ) 纠葛( ) 倘( )若 行( )辈 松懈( ) 舀( )水 踱( ) 蹿( ) 旺相( ) 撮( ) 颇( ) 钳( ) 好歹( ) 篙( ) 篷( )癞( )艇 tǎnɡ hánɡ xiè yǎo duó cuān xiànɡ cuō pō dǎi 扫除障碍 qián gāo Péng lài tǐng 4.基于以上分析,你能理清课文的结构吗? 看戏前( ):平桥村是“我”的乐土。 看戏中( ): 看戏后( ): “我”对社戏的怀念。 月夜航船 ( ) 赵庄看戏 ( ) 归航偷豆 ( ) 总体把握 1- 4 5 - 30 31-40 看戏波折 ( ) 5 - 9 10-13 14-21 22-30 深入探究 1.分析景物描写 11段:用比喻、拟人的修辞手法,从嗅觉、触觉、视觉、听觉、想象多个角度,动静结合,写出江南水乡月夜的特征。这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融,抒发了作者热爱农村的感情。 22段:用比喻的修辞手法,从视觉、听觉的角度,写出了“我”对社戏的留恋之情和社戏最后留给“我”的美好印象。 深入探究 评人物,简笔式速写 课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象,用“我喜欢文中的 X X(人物),因为他(他们)……(评价其性格、品质),比如…… (举人物表现)”的句式,写三言两语,简笔勾勒人物形象。 2.分析人物形象 1. 在作者刻画的一群可爱的农村少年中,双喜最抢眼。试作简要分析。 ⑴当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议;当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票。 ——表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解人意,
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