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五年级(下)语文习作3
五年级下册第三单元习作教学 发 言 稿 同学们,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧── ? 本次习作是写常用应用文──发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。 习作写什么 习作有什么要求 你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢? 请小朋友们注意啦,本次习作有两点要求: ?1、明白什么是发言稿。 ?2、学会如何写发言稿。 交流反馈 现在确定你要写什么了吗??如果确定好了,那就要开始做事情喽。 ? 1.告诉我们你要写的习作内容。 ? 2.提出你认为本次习作可能会遇到的问题与困难。 什么是发言稿呢? 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 为什么要学习写发言稿呢? 一是让小朋友们学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。 在什么情况下要用发言稿呢? 一般是在开会的时候,如果要发言,就得有发言稿。 校长在“六.一”儿童节上讲话 体育节 运动员代表讲话 大队干部竞选演讲 在主题队会上的发言 发言稿有什么格式呢? 发言稿的开头,先要问好;然后具体描述自己发言的内容,结尾是表达美好愿望的祝福词。 发言稿一般分为三个部分: 1、开篇点题,亮出观点。根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离或者直接亮出你的观点; 2、用具体的材料证明观点或传达的情感。这是演讲稿的主题部分,根据具体话题确定相关内容,可分写几部分来写; 3、总结收尾,激情致谢。用简洁明了的话总结所讲,再次点明主题;发出号召,表达谢意,进一步激发听众的情感。 发言稿的基本格式包括 1、标题 2、称呼语 3、问候语 4、开场白 5、主要内容 6、结束语 竞选大队长演讲稿—— 1、标题 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: (——2、称呼语) 大家好!(——3、问候语) 我是五(3)中队的陈姝帆。今天,我又重新回到了演讲台,来竞选大队长,我感到莫大的荣幸。(——4、开场白) 5、主要内容:在班里,我是一位重要人物——班长,为五(3)中队撑起了学习的脊梁,托起了明天的太阳。我机灵活泼,天真可爱,做事一丝不苟,是老师的得力助手;我热爱劳动,是环保小卫士;我乐于助人,是同学们的好伙伴;我经常做家务,是爸妈的乖孩子。因而,我每学期都评为“三好学生”和“优秀少先队员”。 我不仅学习好,而且爱好广泛、多才多艺:弹钢琴、画画、唱歌,简直就是小菜一碟,写作那更是美轮美奂、绚丽多姿。但我更喜欢弹钢琴,在弹钢琴的金色岁月里,我曾多次获得全国大赛的金银奖呢!在2008年,我还获得了钢琴九级证书,今年向十级发起冲刺! 如果我竞选成功,我一定会更加努力地学习,为同学们树立好的榜样;我也会更加用心地帮助同学,为同学们减轻负担;我会更热爱班集体,热爱学校,与同学们团结一心,争夺年级之冠,夺取学校之首!我想信我一定行! 6、结束语:好了,就说这么多了!不过,这一切都是发自我肺腑之言哦!请同学们拿起手中那神圣的一票,投给我吧!我一定不会辜负你们的期望!哦!对了!我的名字叫陈姝帆! 成功写作发言稿几种方法: 1、选取生活中的真实新颖的材料。 细心观察生活,选取你生活中真实的事例,写出你独特的感受和经历,要避免人云亦云,老写别人早就熟悉的事例。 如,一位同学在写《慰问敬老院代表发言稿》时,这样写:“尊敬关心老人是我国的传统美德,从古至今许多许多人都是我们的学习榜样。记得有一个晚上,我在看电视节目《非常6+1》, 看到一位只有6岁的小朋友,她每个假期都要到敬老院去为那些老人们唱歌、跳舞,还拿自己的零用钱给老人们买水果。看到这一情景,我很羞愧,因为我发现自己还不如这位6岁的小女孩。” 这样的事例既选取新颖,有写出了作者自己对事件的感受,显得真实动人,容易使我们的演讲真情感人。 2、新颖开头,引人入胜。 发言稿的开头非常重要,要尽量写得新颖生动,而不要落入俗套,让觉得乏味。我们可以灵活地选用一些一下子就抓住听众注意力的精彩开头。 如,风趣幽默得开门见山法:一位同学在写《竞选生活委员发言稿》的时候,这样写:“大家好!请选我当生活委员吧!如果你们选我当生活委员,我会还你们十二分之十二的感激!不怕你见笑,想当生活委员一直是我期盼着的梦想,但是我每年的梦想都被你们无情地扼杀!这次请你们手
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