低年级拼音教学研说.pptVIP

* * * * * 人教版小学语文一年级上册拼音教学 教材研说 寺头小学 刘传德 研说教材流程 说课标 说教材 说建议 课程总目标 一年级上册目标 教材特点 内容结构 知识与技能的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 汉语拼音 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，正确拼读与书写音节 课标要求 教材特点 知识与技能的立体性整合 说教材 内容结构 入学教育 识字 汉语拼音 课文 全面提高学生的语文素养 把握语文教育的特点 时代特点和现代意识，适应时代发展需要 鼓励学生自主学习，倡导转变学习方式 对比三学段目标，整合教材 围绕专题，螺旋式上升 保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新 全面提高学生的语文素养 倡导自主识字、自主阅读 体现时代特点和现代意识，适应时代发展的需要 重视语文教育的实践性，自主性，整体性，着重培养学生的语文实践能力 教材特点 鼓励学生自主学习，倡导转变学习方式 人教版小学语文上册教材特点 人教版小学语文三年级下册 看图说话学拼音 小学语文一年级上册拼音教学 教学单韵母 aoe 掌握发音 书写指导 教学情境图 认读生字 认识四线三格 认识生字 培养观察思维 口头表达能力 1 记忆字形 学习aoe 笔顺笔画及占格 教学声调 掌握声调 符号的写法 掌握四声 的读法 培养学生正确 执笔写字姿势和良 好的写字习惯 人教版小学语文三年级下册 拼音教学第一单元 小学语文一年级上册拼音教学 看图说话 学拼音2 看图说话 学拼音3 教学iuüyw 教学声母 bpmf 看图说话 学拼音4 看图说话 学拼音1 看图说话 学拼音5 教学dtnl 教学gkh 教学aoe 人教版小学语文三年级下册 整体拼音教学 小学语文一年级上册拼音教学 教学声母 23个 教学韵母 24个 读准音 正确书写　 正确书写 读准音 教学整体认读 音节16个 教学要求会认 的字46个 学习拼读音节 读准音节 正确书写 正确书写 准确拼读 借助拼音会认 46个汉字 人教版小学语文三年级下册 看图说话学拼音 小学语文一年级上册拼音教学 教学声母 bpmf 掌握发音 书写指导 教学情境图 认读生字 认识生字 看图说话培养观察 思维口头表达能力 2 记忆字形 学习bpmf 笔顺笔画及占格 学习拼读音节 掌握bpmf和a o拼读的方法 培养学生正确 执笔写字姿势和良 好的写字习惯 人教版小学语文三年级下册 看图说话学拼音 小学语文一年级上册拼音教学 教学单韵母 iuü 掌握发音 书写指导 教学情境图 认读生字 认识生字 看图说话培养观察 思维口头表达能力 3 记忆字形 掌握ü两点省略规律 学习整体认读 音节yiwu 培养学生正确 执笔写字姿势和良 好的写字习惯 学习笔顺笔画及占格 人教版小学语文三年级下册 看图说话学拼音 小学语文一年级上册拼音教学 教学声母 dtnl 掌握发音 书写指导 教学情境图 认读生字 认识生字 看图说话培养观察 思维口头表达能力 4 记忆字形 掌握拼读方法 声韵相拼 培养学生正确 执笔写字姿势和良 好的写字习惯 学习笔顺笔画及占格 人教版小学语文三年级下册 看图说话学拼音 小学语文一年级上册拼音教学 教学声母 gkh 掌握发音 书写指导 教学情境图 读儿歌认读生字 认识生字哥弟米 看图说话培养观察 思维口头表达能力 5 记忆字形 掌握拼读方法 学习带介母u的音节 培养学生正确 执笔写字姿势和良 好的写字习惯 学习笔顺笔画及占格 人教版小学语文三年级下册 看图说话复习一 小学语文一年级上册拼音教学 第二题看谁摘 的果子多 第一题谁会读 拼音宝宝找朋友 第一题区别形状 相似的声母 5 做游戏拼读 掌握拼读方法 看谁读得准 汉字拼音对应 教学建议 入学教育 识字与写字 汉语拼音 阅读教学 口语交际 汉语拼音 语境中学习拼音 在发现中学习拼音 观察情景图，认读音节、词语 评价建议 围绕目标，注重根本 注重实践，形式多样 三维交融，体现综合 活动”资源 “空间”资源 “资料”资源 “文本”资源 “主体”资源 标牌、学习园地 语文实践活动语文趣味活动、语文创新活动、语文班队活动、语文竞赛活动等 书籍、图片、标本、实物、信息、事件等 课文中的空白点、浓缩点、有趣点、关键点、矛盾点 学生的学习 课程资源的 开发利用 * * *