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作文之素材运用方法
;高考作文训练
之
泸县二中 ;作文素材运用现状;◆“老树新芽法”;本课时教学任务:作文素材运用手段(一)
;◇所谓“新”,就是方法新,没几个人从这个角度写过,除了你。;第一步
砍那棵老树:思考将要运用的材料,提炼它所包含的要素。 ——能力目标:分析、归纳能力;(一)准备活动
1、看到“秋叶”二字,直接写下你想到的3个词语,名词、形容词、动词都可以。[友情提醒:每个词尽量各有侧重点];(二)运用示范;第一步
砍老树:提炼材料包含的要素。
;运用示例:
在魏晋那个让人窒息、没有希望时代里,因为绝望,阮籍消沉了,嵇康死了……却同样有人活成一道风景……在思考“活着”的意义中,我发现了另一个陶渊明。
因为他拥有一座山,
因为他欣赏一丛菊,
因为他植下??棵柳,;第一步
砍老树:思考将要运用的材料,提炼它所包含的要素。;“老树”解析:
事件过程:弃夫、服药、奔月……
事件结果:孤独、后悔、被指责……;(四)课后练习
按“老树新芽法”(深一层或新一层)解读以下材料,形成作文提纲:
买椟还珠 猪八戒 感动中国;温馨提示
“老树新芽法”的“老树”,必须仍是这棵“树”,不能脱离原有元素。
——即:忠实原意。
“老树新芽法”的“芽”,也必须仍是能存活的“芽”,而不能变异成“木楔”甚至“钢钉”。
——即:合理创新
否则,会坠入“牵强附会”甚至“荒诞怪异”的悲惨境地。;结语:
其实,也许只有“真才实学法”才是真正的写作之道,一切的写作手段都只是雕虫小技。
祝同学们能在学习中、生活中真正领会文字的魅力、找到写作的乐趣。
谢谢大家
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