【四清导航】2016届九年级语文下册第五单元20《庄子》故事两则习题(新版)新人教版预案.ppt

* xiànɡ chī yuān chú tiáo lǐ háo 栖息 国都 要从最初的话题说起 竹实，即竹子所结的子 猫头鹰 疑问代词，怎么 这 完全，确定是 名词作动词，做宰相 6．重点句子翻译。(8分) (1)惠子相梁。 (2)子非鱼，安知鱼之乐？ 惠子做了梁国的宰相。 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ (3)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 (4)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。 既然你已知道我知道鱼快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。 浪漫主义 周 战国 道家 老庄 无为而治 一、比较阅读 遇到挫折 亲自种地 身份低微，见识浅短 询问 9．翻译下列句子。(6分) (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (2)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。 10．乙文段中有一句话与甲文段所表达的思想感情是一致的，请找出这句话写在下面，并谈谈甲文段表现了庄子什么品质？(5分) 11．甲文段中庄子的语言有什么特点？请结合文段加以分析。(5分) 不求闻达于诸侯；淡薄功名利禄。 悠闲自得 牵扶，领，这里指代小孩 摆开 不久 13．翻译下列句子。(6分) (1)子非鱼，安知鱼之乐？ (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 14．这两个语段讲的都是出游之乐。甲文段主要写的是 ；乙文段主要写的是 。(4分) 庄子看到水中游鱼的快乐 太守乐其乐(或者太守与民同乐) 15．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的“乐”？(6分) 把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐去发现生活中的快乐。 二、课外阅读 涸①辙之鲋 是否(有没有)；使动用法，使……活 脸色 路中 将要 17．翻译下列句子。(6分) (1)激西江之水而迎子，可乎？ (2)君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！ 引西江的水来迎接你，可以吗？ 你竟说这样的话，还不如早早地到干鱼店里把我捡走。 18．概括这则寓言的思想意义。(5分) 当别人有困难的时候，要真诚地去帮助，而不要只说毫无意义的大话和空话。