四年级(上)英语unit4Cstorytime.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 Unit 4 My home Part C Story time 学习目标 1.能听、说、认读单词:chang, those。 2.能理解并能朗读和表演故事。 3.复习本单元的主要知识。 1.理解Story time的故事情节。 2.复习本单元的主要知识。 学习重点 Story time 　　　　 温故知新 一、我能找出不同类的单词。 C C A C (　　)1.A.desk　　 B.chair　　　　C.fridge (　　)2.A.shoes B.glasses C.bedroom (　　)3.A.table B.bed C.study (　　)4.A.sofa B.kitchen C.bathroom 二、我能选出正确的答案。 B B C (　　)1.Are 　　　 in the fridge?? A.your B.them C.they (　　)2.Where 　　　 my keys?? A.is B.are C.is it (　　)3.Mike 　　　 a blue bed.? A.have B.has C.there 问题导引 熊爷爷和熊爸爸都戴着同样的眼镜。有一天,他们的眼镜互换了,结果出现了什么状况呢?读一读课本上的story吧。 合作探究 1.听Story time中的录音,小组讨论并回答下列问题。 (1)Where are Bear grandfather＇s glasses? ?______________________ (2)Where are Bear father＇s glasses? _______________________ 1.在组内自主阅读课文,并在课文中划出不理解的生词和句子。 2.与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教老师 On the bed On the table 1.听录音两遍并跟读。 2.小组成员在组内分角色朗读故事(注意语音、语调)。 3.请优秀小组上台展示。 4.小组成员在组内分角色表演故事(注意动作、表情、感情)。 5.请优秀小组上台展示。 归纳总结 1.这节课你掌握了哪些新知识? 2.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。 ☆☆☆☆☆ 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学