四年级7班家长会.pptVIP

沟通 理解 合作 实验 二小 四年级七班 我们该怎样再陪孩子走过小学三年 创设情境 复习回顾 听说训练： 家长会目的： 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。?明确：我们该怎样再陪孩子走过小学三年 一、看学校的专题片。 二、班级理念、班级基本情况介绍;任课教师的介绍。 三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报。 四、对家长的希望及建议：如何再陪孩子走过小学三年。好习惯成就好人生。 五、家长代表发言。 六、与任课教师的交流。 七、班主任与个别学生家长进行个别交流； 八、家长如果更改联系方式请及时通知老师 九、留下家长的宝贵意见和建议。 家长会流程 班级简介： 四年级七班，现有学生66人，男生40人 女生 26人 ，来自稍门的学生14人。 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。? 班级简介，年级特点 任课教师： 语文：温倩倩数学：朱俊英 英语：李莉 科学：潘冬梅 任课教师情况 班级理念：快乐学习，快乐成长。（我学习、我成长、我快乐。） 让学生快乐地学习。教书先育人，树人先树德。 著名教育家陶行知先生曾说：千学万学学做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为有用的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 教育孩子有爱心有感恩之心。懂得知恩图报，不要自私自立，凡是以自我为中心。让学生积极乐观的去学习生活。 班级理念 教书先育人（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，同学们都抢着给他补课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班66同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约9人，较不理想的约5人。 （1）表扬学习优秀的同学。例如李雨欣，杨一诺，时敬强，付延丽，高悦，范心雨，吴雨涵等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 （2）表扬听讲专心，发言积极的同学李雨欣，杨一诺等同学 （3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。刘阳，吴雨涵，刘彤，刘义尭，朱泽业，赵凯等同学 （4）还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 （5）经常不完成作业的。 书写和作文的几点建议：书写：钢笔书写，规范书写，如果作业多了，可以写不完，不可以写潦草。 学生在校的表现的汇报 书写和作文的几点建议： 书写：钢笔书写，规范书写，如果作业多了，可以写不完，不可以写潦草。如果孩子写的不好，干脆撕了重写。 写作：1.孩子必须有生活体验。家中应养些小动物以供孩子观察。养殖与种植：体验生命的神奇 2.带孩子开阔眼界。假期出去旅游。学会引导孩子观察，旅游不是纯玩。要有目的性。大自然是本无字的书?。?特别的体验，特别的收获?3.多读书：给孩子买些好书（他愿意读的或者少年版的名著）激发读书的兴趣。父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。对于阅读，家长要做的就是：一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。 4.多表扬鼓励。 书写和作文的几点建议 期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 1、培养孩子