第8课百家争鸣课件[人教新版].pptVIP

课题导入 1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主张。 2、掌握战国时期的诸子百家：如墨家、儒家、道家、法家等各学派的代表人物和思想主张。 3、掌握百家争鸣局面出现的原因及影响。 　　 　　 目标引领 道家学派创始人 《道德经》书影 一 、思想家老子 思想主张: ①顺应自然 ②一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化 ③“无为而治” 同学讲故事 一 、大思想家大教育家孔子 阅读课本P36-37页，完成下列问题，时间3分钟。 1、你能给大家介绍一下老子吗？ （国别、思想主张。） 2、孔子生活在什么时期？是哪家学派的创始人？ 3、孔子分别提出了哪些政治主张和教育思想？ 春秋晚秋鲁国人，儒家学派创始人 独立自学一 核心思想： 政治主张： 教育主张： 著作： “仁” 为政以德，反对苛政 《春秋》。 大思想家、大教育家 首创私学，有教无类，因材施教 温故而知新，学习态度要老实 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新 孔子的教育名言中，哪些对你的学习有帮助或指导？ 阅读课本P38-39页，完成下列问题，时间4分钟。 完成下列表格。 学派 代表人物 主要观点 墨家 道家 法家 儒家 独立自学二 战国时期会出现“百家争鸣”的原因及影响？ 原因：①战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步形成。②思想领域非常活跃，形成不同学派，各陈劝说，相互抨击，取长补短。 学派 代表人物 主要观点 墨家 儒家 道家 法家 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 “兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭 “仁政”“民贵君轻”反对不义战争 “礼治”明确尊卑等级 顺其自然和民心 以法治国，建立中央集权专制 统治 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 此谓之大丈夫。 牛耕和铁制工具的推广 生产力的发展 社会变革 思想文化 空前发展 商鞅变法 各诸侯国变法 封建制 度确立 各学派纷纷著 书立说，针对种种社会现象，提出不同的政治主张 百家争鸣 百家争鸣的影响？ 促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。 诸子百家——关于治理国家 观点： 庄子（道家）—— 孟子（儒家）—— 韩非（法家）—— 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 倡导“无为而治” 倡导“仁政” 主张法治，建立君主 专制的中央集权。 方式一：以德来教化同学们—— 　　某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？ 儒家 法家 道家 方式二：用“刑罚”来限定同学们， 做错一点也加以“处罚”—— 方式三：自觉遵守、“无为而治”， 让同学们自觉去要求自己—— 学派 代表 时期 思想主张 备注 儒家 道家 墨家 法家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非 “亚圣” 春秋 春秋 战国 战国 战国 战国 战国 “至圣先师” “仁”首创私学，有教无类， “仁政”，民贵君轻，反对战争 “礼治” 顺其自然；辩证法； 无为而治 顺其自然，顺应民意 兼爱，非攻，尚贤，节俭 以法治国，建立中央集权专制统治 “道圣” 目标升华 1、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是 （ ） A“仁”的思想 B．“兼爱”的思想 C．“非攻”的思想 D．“无为”的思想。 2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（ ） A《论语》中 B《诗经》中 C《道德经》中 D《春秋》中 3、主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱的思想家是（ ） A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 4、在我国两千多年前就主张对自然资源要保护性利用，不要过度开发的著名思想家是（ ） A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 5、在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是 （ ） A．老子 B．庄子 C．墨子 D．孟子 6、“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋 而合。这位思想家是（ ） A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑 假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孟子、孔子三人到某电视台应