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参考答案 1、C A、铮—诤，明—名 B、慧—彗 D、材—才，卓—灼，激—急 2、D A、“一般”位置不当，应移到“它们”后面； B、“实属”意思是“实际上是”，后面紧跟的“是”字多余； C、“学生行为自律仲裁法庭是一种……的教育手段”，主、宾不搭配 3、D A、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 B、叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 C、痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。 D、差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 4、C 悲：思念、同情。 5、C A、以：介词，因为 B、而：连词，表修饰 D、之：助词，主谓之间，取消 句子独立性 6、C 鼓：敲打 7、D A、颜色：（古）脸色；（今）色彩 B、形容：（古）形体容貌；（今）对事物的 形象或性质加以描述 C、至于：（古）落到……地步；（今）达到 某种程度或另提一事 D、尘埃：尘土 8、D 作者倾向不明显，只是记述了渔父和屈原对话 的情况。 9、（1）屈原回答说：“全世间的人都污浊肮脏，只有我清白干净，大家都醉得糊里糊涂，只有我清醒明白，因此我才被流放。” （2）我宁愿投入湘江的流水，葬身江水鱼腹中，怎能让洁白的身体，蒙受世俗尘埃的玷污？ （3）那些人的可耻人格和卑贱行为，比起这五个人的英勇就义，其轻重之别到底怎样呢？ 大地如此广阔，你我都是胸怀大志的英雄豪杰，现在虽然如同蛟龙被困禁在池中，但是蛟龙终当脱离小池，飞腾于广阔天地。秋风秋雨煞人，再加上牢房的蟋蟀叫个不停，我心烦意乱愁肠百结。你我像曹操横槊题诗那样的英雄气概，王粲登楼作赋那样的名士风流，都成了空中花一般的往事。眼前长江滚滚，后浪推前浪，将来肯定还有英雄豪杰起来完成未竞的事业。 你我在落叶随风飘雪，又来到秦淮河畔，正是凉风吹来的那一刻。镜中的你我已两鬓白发，只是我们的英雄之心不会改变。我就要离开故都，放逐到沙漠之地，回望故国的江山一片青色。希望老朋友以后怀念我的时候，就听听树枝上杜鹃的悲啼吧！ 10、（1）江流如此，方来还有英杰。 （2）堪笑一叶飘零，重来淮水，正凉风新发。《〈指南录〉后序》中有“日与北骑相出没于长淮间”句。 （3）风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。这两句实笔直写眼前景象，烘托囚徒的凄苦生活，又虚笔抒发民族浩劫，生灵涂炭，所到之处皆已江山易手，因而长夜难寐，愁肠百结的沉痛情怀。 11、（1）臣心一片磁针石 （2）乘骐骥以驰骋兮 （3）匹夫之有重于社稷也 （4）激昂大义，蹈死不顾 （5）哀民生之多艰 （6）路曼曼其修远兮 （7）缙绅而能不易其志者 12、（1）自然环境：北京寒冷的冬天。交代了故事发生的时间、地点等，为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。 （2）社会环境：商业味浓，人情味淡。衬托了老妪淡定平和的心态。 13、用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话。这样写得目的是：刻画一位具有同样尊贵品格的老伴，进一步衬托老妪人格的尊贵。 14、内涵：（1）自尊的人格； （2）不贪钱、诚实善良的品德。 特质：是出于本性，而非刻意而为的。 15、（1）小说中的“我”是活在好人边上的人，他有小善良，有同情心，想通过自我表现来获得自信和满足。 （2）我最可贵的地方在于：具有自我剖析和自我批评的精神。 16、结构上承上启下，内容上点明主旨。 17、（1）屈原在他的政治理想破灭后，紧紧地拥抱着诗的理想而死，得美，死得如其所吟，死得浪漫。 （2）司马迁为完成崇高的使命，敢于与传统的君臣观念决裂，选择了杰出的生。 18、这忽视了他作为“政治家”的一面，作为诗人的屈原不必去死，而身为三闾大夫的屈原却必须沉江；屈原对自己的定位，是把对政治的责任放在“诗人”之上的，死是作为政治家的屈原面对失败时唯一的坚持。 【写作指导】： “我的晴天雨天”是个比喻性题目。首先要正确理解“晴天雨天”的含义。可以从两个层面去理解：一是自然景物，二是生命意义。如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天雨天，那将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。那么，什么是生命意义的晴天雨天呢？具体说来，生命意义的雨天，可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、痛苦、打击、失败等等。生活中，谁的人生会一帆风顺呢？生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、顺利、上进、收获、成功等。再卑微的生命，也会有高兴、快乐、成功等。 此外，还必须注意的一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受，而避免生拉硬扯，无情造文。 我的晴天雨天 雨夜，