攸县中学校长消防安全培训讲义.pptVIP

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攸县中学校长消防安全培训讲义

一、校园火灾案例 2008年11月14日上午6点10分,上海商学院中山西路校区宿舍发生大火,4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。 起火原因:使冬季取暖莫忘安全关注学生宿舍防582期.wmv用“热得快” 引起。 云南省富宁县 洞波乡中心学校火灾 起火经过和扑救情况:1997年5月23日凌晨3时许,住女生宿舍第二层通铺的苏鲁秋、黄梅等人被烟呛醒,立即翻身起床逃生。同宿舍的其他同学惊醒后也纷纷逃生。几分钟后,闻讯赶到的老师、学生和派出所干警、乡政府干部职工300多人投入灭火战斗,用盆、水桶取水灭火,经过20多分钟的扑救,大火于3时30分左右被扑灭。 ??? 火灾损失: 烧死学生21人,轻伤2人,烧毁宿舍24平方米,直接经济损失1.5万元。 ??? 火灾原因:该校学生侯应香在床上火场中浓烟危害知多584期.wmv蚊帐内点蜡烛看书,不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。 广州市一寄宿学校--8死25人伤 2001年5月16日,广州市的一所寄宿学校发生火灾,造成8名正在准备高考的学生死亡,25人受伤。 火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的。 经过调查,这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用,校方和有关当局应对此负责。?? 中央美术学院宿舍火灾 2009年3月16日10时30分许,位于北京市朝阳区的中央美术学院宿舍发生火灾,过火3000平方米,造成一人受伤。 清华大学火灾 2010年11月13日清华学堂火灾。过火面积800平方米,无人员伤亡。该建筑为全国重点文物保护单位。 二、火灾介绍 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 消防工作的基本方针:预防为主,防消结合 火灾的分类(6类): A类:固体物质火灾; B类:液体火灾和可熔化的固体火灾; C类:气体火灾; D类:金属火灾; E类:带电火灾; 灭火的基本措施 针对六种不同的火灾类型,扑救的方法也各不相同: ★扑救A类火灾:一般可采用水冷却法 ★扑救B类火灾:首先应切断可燃液体来源 ★扑救C类火灾:首先应关闭可燃气阀门,防止爆炸 ★扑救D类火灾:应用特殊灭火剂,如干砂等 ★扑救E类火灾:应用“1211”或干粉、二氧化碳灭火器最好 火灾发展的四个阶段 1、初起阶段:燃烧面积不大,烟气流动速度较慢,温度上升不快。初起阶段是灭火的最有利时机,也是人员安全疏散的最有利时段。因此,应设法把火灾及时控制、消灭在初起阶段。 2、发展阶段:燃烧面积扩大,燃烧速度加快 3、猛烈阶段:燃烧强度最大,热辐射最强 4、下降和熄灭阶段:逐渐减弱直至熄灭 灭火的基本方法有哪些? 冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。 防火的基本措施 ①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法,降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。 ②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也因为没有助燃 物参与而不致发生燃烧。 ③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。 ④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间,或阻止火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。 校园火灾常见的原因 宿舍火灾原因分析 电路过载,短路引发火灾 电器功率之和超过电路允许载荷电流,使电路过热,加速绝缘层老化,绝缘能力下降。绝缘能力下降又导致感应电流增加,进而电路载荷电流增加,形成恶性循环。最终导致绝缘层丧失绝缘能力,甚至绝缘层脱落,造成短路。电路绝缘层温度60℃为临界点 烟头蚊香引发火灾 烟头 表面温度250℃,中心温度700~800 ℃ 蚊香 燃着时的温度约700℃左右,这个温度,超过了纸张和棉、麻、化纤织物等可燃物的燃点,足以把它们引燃起火。 因此,点燃的烟头、蚊香必须注意防火安全。 广州市一寄宿学校--8死25人伤 2001年5月16日,广州市的一所寄宿学校发生火灾,造成8名正在准备高考的学生死亡,25人受伤。火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的,消防部门的官员称,这幢建筑里的火警装置和灭

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