000高斯智断瓶中线教程方案.pptx

;/wgt1288;虽然是语文课，但是老师要给大家出一道数学题，谁能在2分钟内算出来。;有一个小朋友在小学一年级就通过思考很快算出这道题，你们知道他是谁吗？他就是德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯。;学生朗读课文 要求读准字音，理解词语的意思，读通课文;枚 额 沁 啪 恭;;量词 相当于个。如：一枚糖果;分析故事情节 弄清高斯的优秀品德;说一说：本课的主要内容是什么;本文的题目是：《高斯智断瓶中线》 全文是围绕题目中哪个字来写的？;一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。突然，一群人拦住了他的去路。为首的一位对高斯说：“听说你是个天才，我们有一个小小的难题，你敢不敢接下来？”说着，他拿出一个玻璃瓶，往街心一放，指着瓶里一枚用一根棉线系住的银币，要高斯把棉线弄断，但绝对不许打开瓶塞。;这大大出乎高斯的意???。他本以为，对方大不了出一道数学难题。凭他们的水平，出的题也不会难到哪里去。现在面对的，却是一个跟数学风马牛不相及的问题。一时间，他不能解决这个难题。于是，面对这个玻璃瓶，他认认真真地动起脑子来。;10分钟很快就过去了，高斯还是皱着眉，眯着眼，紧盯着那个玻璃瓶，没想出什么办法。这时，街中心围上了很多人，有些也是学院的学生，他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数学难题，都感到十分新奇，想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。;　太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。高斯紧张地思考着，他的额头不断沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。;故事的发展：众人围观，高斯出汗。;一位戴着老花眼镜的老人，心疼地走近高斯，撑起自己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。”;老爷爷，谢谢你，看到你戴的眼镜，我想到了弄断瓶子中那段棉线的办法，我能借用一下你的眼镜吗？;高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起老花镜，让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟，接着“叮当”一声响，那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难题。;/wgt1288;故事的高潮：借用花镜 解决难题。;在一阵欢呼声中，那群想考考高斯的人也不得不佩服，情不自禁地鼓起掌来。高斯捧着老花镜，向老人鞠了个躬，说：谢谢您，老人家！全靠您的眼镜，我才能把阳光聚焦，并透过玻璃瓶，把那根棉线烧断。 老人接过眼镜戴好，高兴地在他肩上拍了拍，说：小伙子，不用谢！这全靠你的聪明才智！;故事的结局：受到赞扬，谦恭有礼。;归纳本文的故事情节;想一想：要用凸透镜聚焦太阳光来烧断玻璃瓶中的棉线，高斯需要哪些条件和东西？;从本故事之中，我们可以归纳出高斯有哪些优秀品质？;学了本文，高斯的聪明表现他能把天气炎热与老人的老花镜联系起来，用凸透镜聚光的原理，烧断瓶中线，解决了难题，这对你有什么启发？