第四课_科举制的创立上课.ppt

* * 第4课 科举制度的创立 魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人就可以推荐做高品的官，这叫做“九品中正制”。 后来，高官大户把持了所有的高官显职，各级中正官也由他们任命或直接担任。于是门第出身作为品评的唯一标准，是世族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 1.背景： 一、科举制的诞生 2.科举制的诞生 （1）原因：改变不合理的人才选拔制度 （2）朝代：隋朝 （3）人物：隋文帝、隋炀帝 （4）过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科，标 志科举制正式诞生 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 二、科举制的完善 天下英雄，入吾彀中矣 ——唐太宗 科举考试的最大获益者是谁？ 封建最高统治者皇帝 唐太宗为完善科举制采取了什么措施？ “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 武举考试内容： 负重、骑射、步射、马枪等技术 我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是“天子门生”了，更加忠君爱国。 殿试 诗赋 推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展 秀才 贡生(会元) 举人(解元) 进士(状元) 他们谁的成绩好？ 应试场面 贡院考场 举子看榜图 捷报 二、科举制的完善 1.朝代：唐朝 2.人物：唐太宗 武则天 唐玄宗 3.过程 （1）唐太宗：扩充国学规模，增加考试人数 （进士科第一名称状元） （2）武则天：增设殿试、武举 （3）唐玄宗：丰富考试内容，诗赋成为进士 科主要考试内容 科举制的影响 政治: 教育: 文学: 世界: 改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 促进了教育事业的发展。 促进了文学艺术的发展，促进唐诗的繁荣。 对世界文明发展产生过一定的 影响。（如新罗、日本） 三、科举制度的影响 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 开始 分科 考试 正式 设置 进士科 扩充 国学 的规模 殿试、武举 的开始 诗赋成 进士科 主考 内容 课堂小结 *