简明高等教育学第3讲10.ppt

高校科学研究的特点和原则 （二）高等学校科学研究应遵循的原则 1、教学与科研相统一的原则 这是高校科研工作必须遵循的最基本的原则。作为高校的两大基本职能，高校的教学与科研存在深刻的内在联系，是“源”与“流”的关系。 2、基础理论研究与应用开发研究按比例发展原则 基础研究是发展科技的源泉，高校是基地；高校也承担国家应用性技术和发展性科技成果的研究和开发工作。应注意二者之间的合理比例。 高等学校的科学研究 3、个体研究和集体协作相结合的原则 我国传统的高校科研具有很强的个体性和封闭性，高校教师作为一个特殊的知识分子群体，其工作性质具有独特性。 现代科研逐步走向多学科的交叉、融合和高度分化，它的一个重要标志就是以课题组的形式进行集体攻关、分工协作的研究。 4、计划选题和自由选题相结合的原则 计划课题——社会经济发展的需要 自由选题——重大科技成果的摇篮 高校科学研究的特点和原则 高等学校的科学研究 高校科学研究的特点和原则 高等学校的科学原则 5、经济效益和社会效益相统一的原则 加强高校科研成果的推广应用，积极做好科研成果的转化工作，使一定的人力、物力、财力的科研投入达到最佳的经济效益和社会效益的统一。 （三）教育科学研究是高校科研的组成部分 在高等学校中，提倡教师和管理人员开展教育教学研究，是提高工作水平和质量的重要保证。 1、高校开展教育科学研究的重要意义 （1）对教学理念的研究 （2）高等教育与相关学科的关系 高校科学研究的特点和原则 高等学校的科学研究 2、教育实践研究的内容 （1）研究教学管理制度 （2）研究教学内容 （3）研究教学组织形式 （4）研究教学方法 三、高等学校科学研究的程序 （一）确定选题和申请立项阶段 科学研究的起点是发现问题，发现并提出有价值的问题不仅是科学研究的良好开端，也是科学进步的标志 高校科学研究的程序 高等学校的科学研究 从事科研工作的第一步就是选择课题。选题前的准备工作： （1）大量的实际调查 （2）可行性论证 目前我国已初步建立了较完善的基金体制，各类科学基金会都定期发布《项目指南》，使申请者了解基金会的资助方针、范围、学科政策、历年资助金额、开展国际合作和学术交流的规定和具体操作程序等方面的情况，以指导申请。 基本问题概述 高校科学研究程序 高等学校的科学研究 （二）研究实施阶段 1、设计研究方案 2、搜集资料 3、整理和分析研究资料 4、解释、论证结果 高校科学研究的程序 高等学校的科学研究 （三）科研成果的审核 （1）理论性研究成果 （2）应用性研究成果 （3）阶段性研究成果 （4）教学研究成果 （5）科学专著和较高水平的教材 （四）科研成果的评审和鉴定 （五）研究成果的登记、申报 （六）研究成果的推广和应用 第九章 高等学校教师 高等学校教师 第三讲 * 简明高等教育学 2010年11月 第三讲 第七章 高等学校教学方法与形式 第八章 高等学校的科学研究 第九章 高等学校教师 第七章 高等学校 教学方法与形式 高等学校教学方法 一、高等学校教学方法 （一）高等学校教学方法的特殊性 1、师生共同控制信息传递 2、组成教学法的双方在整个体系中的比重发生较大变化 3、教学方法与研究方法的相互渗透和结合 高等学校教学方法与形式 高等学校教学方法 高等学校教学方法与形式 （二）高等学校常用的教学方法 8类 1、讲授法： 是教师口头向学生传授知识和指导学生进行学习的方法。 2、问答法： 是教师根据学生实际的经验