统计学〔第一章〕绪论.ppt

一、学习卫生统计学的意义 卫生统计学：是数理统计学的基本原理和方法在医学领域中的应用，是关于医学研究中资料的收集、整理、分析、解释和表述的一门科学。 一、学习卫生统计学的意义 ★ 德国（1960年代初），药物酞胺哌啶酮（又称反应停）事件（曾引起一次胎儿畸形（四肢体短缺）的暴发，经过研究发现危险因素是反应停）。 二、统计学的若干概念 二、统计学的若干概念 观察单位：某地2000年每个7岁正常儿童 被观察或测量对象的最基本单位，也称个体，可以是一个人、一个动物或一个采样点等。 二、统计学的若干概念 ◆分类变量： 通过确定每个观察单位的某项特征的性质或类别得到的数据，例如，职业、性别等 包括：无序分类变量：多分类变量（血型） 二分类变量（性别） 有序分类变量：疗效（好、中、差） 二、统计学的若干概念 离散型变量常常通过适当的变换或连续性校正后借用连续型变量或有序变量的方法来分析。 二、统计学的若干概念 二、统计学的若干概念 二、统计学的若干概念 参数：是统计模型的特征指标，是对总体而言，其大小是客观存在的，然而往往是未知的，如总体均数和总体方差； 统计量：由观察资料计算出来的量，如计算观察样本中的个体得到的样本均数，样本方差。 1.统计学中所说的有代表性的样本指的是（ ） 随意抽取的总体中任意个体 有意识地选择总体中有典型个体 依照研究者要求选取总体中有意义的个体 最方便获取的部分个体 依照随机原则抽取总体中的个体 2.下列变量的观测结果属于等级资料的是（ ） 白细胞计数 住院天数 门诊就诊人数 患者病情分级 各临床科室的患者数 3.抽样的目的是（ ） 研究样本统计量 由样本统计量推断总体参数 研究典型案例 研究总体统计量 研究特殊个体特征 4.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（ ） 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 随机抽样即随意抽取个体 为确保样本具有很好的代表性，样本量应越大越好 选择符合研究者意愿的样本 5、对某地200名16岁中学生口腔检查，发现龋齿的人数54人，该资料属于（ ） 计量资料 计数资料 等级资料 经变量转换也可以作为计量资料 6、下面的变量中，属于分类变量的是（ ） A.脉搏 B. 血型 C.肺活量 D.红细胞计数 E.血压 7、某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，此种资料属于（ ） A.计量资料 B.计数资料 C.等级资料 D.无序分类的计数资料 E. 名义变量资料 8、下面的变量中，属于数值变量的是（ ） A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族 9、调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（ ） 计量资料 计数资料 总体 个体 1.在研究工作中 误差是不可避免的， 误差是可以而且应该避免的，统计方法能处理的是 误差。 2.统计工作的四个步骤是： ， ， ， 。 某年级甲班、乙班各有50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高，如果甲班的平均身高高于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高高于乙班？为什么？ 三、统计工作的步骤 第1步 第2步 第3步 第4步 设 计 收集资料 整理资料 分析资料 制定计划，对整个过程进行安排。是整个工作的关键。如何进行设计？举例。背景-目的-方法-内容-经费预算 根据计划取得可靠、完整的资料。收集资料的方法有三种：统计报表、日常性工作、专题调查。注重资料的真实性。 原始资料的整理、清理、核实、查对，使其条理化、系统化便于计算和分析。可借助于计算机（常用软件：EPI、SPSS、SAS）。 统计学的关键所在。运用统计学的基本原理和方法，分析计算有关的指标和数据，揭示事物内部的规律。包括统计描述和统计推断。 练习 E 练习： D 练习： B 练习： A 练习： B 练习： B 练习： C 练习： B 练习： A 练习： 随机测量 系统 抽样 设计 收集资