2014寓言类作文的审题范例.ppt

寓言类作文的 审题立意 高二语文组 高考材料作文审题训练之 材料类作文的分类 1、材料的形式 文字材料 图画材料 2、材料的内容 寓意类 时事评论类 ｛ ｛ 一、材料特点（寓言故事类） 1、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进行劝谕、讽刺的文学作品。 2、它具有三个特点即： ⑴隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理;（由表及里，透过现象看本质） ⑵多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；(由果溯因，明确结果探原因） ⑶哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。（由此及彼，联系现实悟道理） 二、寓言类材料的审题 （1）把握整体寓意 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意） 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 （2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 （3）多角度思考 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 （4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 三、例题指导：  黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？” 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。 结果 原因 立意 钻石的光芒比星光更闪亮、更耀眼（肯定） 钻石懂得如何对待别人的光芒(关键句） 正确认识自我并善于借助外力来成就自我 吸收别人的长处并为我所用，从而成就自我。（最佳立意） 石头愤愤不平（否定） 在黑暗中，石头和钻石没两样，而人们却把钻石视作宝贝。 对 象 学会欣赏别人 正确对待别人 四、寓言类材料审题指导 在审题时，只要抓住材料中的因果联系，就可准确立意，快速构思。在具体操作时可分“三步走”： 1、明对象，找关键，概述现象。（几个人或物，就有几个立意角度） 2、，明结果，探原因，揭示本质。（几个原因，就有几个立意角度） 3、，明情感，悟道理，联系现实。（几种情感，就有几个立意角度）  小结 五、现场演练 阅读下面材料，按照要求作文。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了。就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？” 以上题目所给材料列的中心论点，其中没有全面理解材料含义的两项是：( ?? ) A、只有谦虚好学，多学理论理论知识，才能扩大视野，不做井底之蛙。 B、尺有所短，寸有所长。不要以己之长，傲视他人。 C、理论必须和实践相结合，才能成为有用的知识。 D、要重视基础知识学习，只有夯实基础，才能成就事业 E、实践出真知，理论工作者要虚心听取实践工作者的意见，使自己获得获得真知灼见。 F、只有全面地调查研究才有发言权，片面化、绝对化地看问题就可能招致失败， G、理论如果不和实践相结合，那就成为空洞无用的教条。 Ｈ、我们应该相信自己，敢于质疑权威，敢于提出自己的独特见解。 A、D 【答案解析】A、D 出题者要求全面理解材料，不要脱离材料内容或其含义范围作文，这就要求我们首先必须找出材料中隐含的观点。而后选择一个侧面、一个角度，提出与出题者观点相同、相似、相关或相辅相成的观点加以证明。 分析材料，我们可以看出，出题者对教授“讲了好多空洞的理论”的做法是持批判态度的，对青蛙敢于提出自己的“独特见解”是给予肯定的。而训练题中的Ｂ、Ｃ、Ｅ、Ｆ、Ｇ和Ｈ选项或批评教授的做法，或肯定青蛙的勇气。因此是符合材料的含义的。 变味的善良 分析材料，由此，善良也变味了！ 分论点一：我们以俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊，善良由甜蜜变为苦涩。