职业生涯规划与管理〔1.2章〕.ppt

职业生涯规划与管理 任课教师:经济与管理学院吕萍 小调查请同学们认真填写以下内容: 1.姓名: 学号: 学院: 专业: 2.你有自己的人生目标吗? 3.你的短期目标是什么? 4.你的中期目标是什么? 5.你的长期目标是什么? 为什么要问同学们的人生目标呢? 案例: 这里有4个数字 27﹪的人没有目标; 60﹪的人目标模糊; 10﹪的人有清晰但比较短期的目标; 3﹪的人有清晰而又长远的目标。 25年后的4个数字: 3﹪的人几乎都已成为社会各界的成功人士(行业领袖、社会精英); 10﹪的人成为各自领域中的专业人士(社会中上层); 60﹪的人比较安稳地生活和工作(社会中下层); 27﹪的人过得很不如意。 思考问题:没有人能随随便便成功！ 为什么会这样？他们之间的差异在哪里？ 前言 目前我国的就业形势处于多元化的就业选择阶段,即自主择业、双向选择、竞聘上岗、自主创业相结合的阶段。这种职场状况加大了职业压力,同时也激发了人们的职业活力,迫使人们对自己的职业生涯作出理性的规划。 严峻的就业形势 1. 近年来，我国高校毕业生的人数逐年迅猛增加，就业形势越来越严峻。2006年，我国共有413万名应届高校毕业生走出校门，2007年毕业464万大学生，2008年计532万大学毕业生，2009年增至592万毕业生，2010年将有700万大学毕业生步入求职大军的行列。 2.社会总体就业形势严峻。据国家发改委资料，2010年全国16岁以上劳动年龄人口增长达到高峰。从需求情况看，如果经济增长和就业弹性保持近年水平，今年可增加就业岗位900万个左右，加上自然减员提供的就业岗位，预计今年城镇可新增就业岗位约1100万个，而劳动力供给将达2000万人。 对毕业生求职的四点建议： 1.机不可失、早作决断。 2.全面撒网、重点捕鱼。 3.高也成、低也就。 4.先就业后择业再创业。 明确自我人生目标 —自我人生定位 自我定位,规划人生,就是明确自己: “我能干什么？” “社会可以提供给我什么机会？” “我选择干什么？” “我怎么干？” 在职业发展的同时实现身心健康和生活快乐的目标 每个人在学习→生产性贡献→最终退休的过程中,同时有哪些收获？并同时希望达到哪些目标呢？ 职业生涯规划与管理的视角: 职业成功 财富增长 心理健康 快乐生活 课程内容介绍 第1章 职业生涯规划与管理的基本理论 第2章 职业生涯规划与自我认知 第3章 个人职业生涯规划与管理 第4章 职业规划与大学生就业 第5章 求职择业的方法与技巧 第6章 生涯心理健康与自我管理 第7章 情商与处理职场人际关系能力 第一章 职业生涯规划与管理的基本理论 1.1 职业的基本概念 1.职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 2.职业的3个最重要的特征: 经济特征:指劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得收入。 社会特征:职业是为社会所需要的，是劳动者进行的社会生产劳动。 技术特征:完成职业岗位的职责要求所必须具有的特定的知识和技能。 未来职业变化的趋势 1.未来职业变化的主要特点 职业要求不断更新 永久性职业减少 专业化的职业教育越来越重要 2.未来的热门职业 我国的热门职业排行 3.未来衰落的职业 1.2 职业生涯规划的基本知识 1. 生涯的概念:一般意义上说,生涯就是生活 2.职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。它包括人的过去、现在和将来。 3.职业生涯规划的定义:是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。 4.职业生涯规划的特征:可行性、适时性、适应性、持续性。 职业生涯规划的成功性评价 1.职业生涯成功是个人职业生涯追求目标的实现(因人而异) 2.五种不同的职业生涯成功方向 进取型 安全型 自由型 攀登型 平衡型 1.3职业生涯发展阶段 国内外的职业生涯阶段理论透析 ◆萨柏的职业生涯阶段理论 成长阶段(0～14岁),幻想、兴趣、能力; 探索阶段(15～24岁),试验、过渡、尝试; 确立阶段(25～44岁),尝试、稳定、危机; 维持阶段(45～64岁),升迁和专精; 衰退阶段(65岁以上),退休。 职业锚理论 职业锚理论是由美国著名职业心理学家施恩提出的； 职业锚指人们选择和发展自己的职业时所围绕自己确定的中心。 一个人对自己的天资和能力、