职业经理人的领导素质及领导力.ppt

第二部分 二、勤学： 能力提升之基础与起点 基本功能是发现/认识问题并分析之 （一）学习：要成为一种生活方式 1、学习可以成为一种乐趣（知之者不如好之者，好之者不如乐之者） 2、学习可以克服职场挫折感 3、学习可以帮助人进入尽心、净心、近心、静心、正心的境界 4、领导者时间管理三三制：常规工作、改革创新、学习各三分之一 （二）会学习是一种能力——学习力 1、向书本学可以用对照法;向实践学可以树立各方面的榜样（不要苛求有一个全能的榜样，人各有各的精彩，你学好几个人最精彩的东西就够了），学习并超越榜样可以产生很大的乐趣 2、重任在肩时,在干中学;倘若悠闲时,在学中干。 子云：吾不试，故艺。（《论语》） 仲尼不试，无所援升，犹序门人以为四科，泛论众材以辨三等。（[魏]刘劭《人物志》） （三）找榜样的艺术 A(attitude)：待人处事（外显） S(skill)：方式方法 K(knowledge)：知识更新 M(mood)：人生观、地位观、政绩观（内敛） E(environment)：营造何种大小环境 可望可及的榜样,力量才无穷 超越不了的榜样不应该成为能力训练中的榜样 第三部分 三、敏行（执行力）： 管理不在于“知”、而在于“行” 功能是解决问题 (一)责任是什么?需要解决的问题 职责:做该做的事 Responsibility回应性责任:做领导安排做的事/做社会希望你做的事 Accountbility可量度的责任:做事做到份,既不推卸,也不过分 (二)细节决定品质 1、每天早晨认真回顾一遍昨天做过什么、今天和近期重点要做什么,这是养成工作主动性的一个良好习惯（日本人喜欢在地铁上用排除法画图） 2.对部属分工明确并时刻注意要督促加援助,既不当保姆,也不做甩手掌柜 3.对第一次遭遇的问题,敢于试错,但不重复犯错！颜回不贰过 4.敢于承担责任 （三）系统决定成败 1、邓小平：正确理解毛泽东思想，一定要把它作为一个体系来看待。（批两个凡是） 2、对大量经常性重复出现的问题尽量设置好标准程序和方法去解决,可以大量地节省人力物力 3、领导就是为解决个案而设置的（原则性、灵活性、特殊性的关系），每个个案都是一个良好的学习机会（所谓案例研究大概就是这意思） （四）总结和修订是新成功的起点 1、经验教训是领导力和执行力训练中最有效的内容：没有总结很难有进步 2、“路径依赖”是捷径所在 第四部分 四、善众： 一个好汉三个帮 Page ? * Page ? * 当好职业经理人 目录 引言：如何理解“当好职业经理人”？ 一、正心 二、勤学 三、敏行 四、善众 五、善断 引言：如何理解当好职业经理人？ 一、成功职业经理人的核心价值观： 勤勉、绩优（职业责任、企业责任） 廉正、忠诚（社会责任、信托责任） 二、当好职业经理人的基本要求有哪些？ 当好一个职业经理人——职业发展之路径 当一个好职业经理人——职业发展之要求 当好职业经理人=当好一个职业经理人+当 一个好职业经理人—职业发展之标准 第一部分 一、正心： 修身、齐家、治国、平天下 之根本 正心，就是要加强心力建设 1、体力劳动——泰勒的科学管理 2、脑力劳动——科学技术是第一生产力 3、心力劳动——孟子“人之初，性本善”、《战国策》：劳心者治人、劳力者治于人，西方行为科学的管理（比如麦格雷戈Y理论）德鲁克的责任管理等都有此意 延伸阅读： 脑死亡与心死亡 正心，就是要加强心力建设 今天我们探讨的心力，不仅是医学概念，更是思想和文化概念。医学领域脑死亡与心死亡到底哪一个更能科学代表死亡仍在争论（自1968年起），思想文化领域对心力的研究尚未形成概念（百度里有一位经济学家谈论这个问题）。 心力是与体力、脑力对应的，是指“心”的力量，俗称“定性”。它是指一个人的心理能量，是一种精神的能量，是一种意念的力量，是一个人行为的内驱力。如意志力，忍耐力，勤奋精神，坚持精神等等。 心力可以释放出大量的心理能量，它表现为让一个人在某一段时间内思维高度集中于某一事物，专注于某一目标，调动人体自身的和外界的各种资源来努力实现这一目标。 正心，就是要加强心力建设 心力表现为思维品质的片面性、隐含性、目的性。 片面性是指对不同事物心力的强弱表现不一，对某一个或某一类事物特别强盛，而对于另外一些事物则比较弱。人力资源管理学把这一特点称为“能力性向”，比如有些人善于学习，在研究领域取得较大的成就，却在处理人际关系方面缺少心力。 隐含性是指心力在没有发挥的时候，是不表现出来的，它是隐含的，不彰显的，不明确的。一鸣惊人说的就是这种情形。 目的性是指心力总是在实施某一