2015-2016学年《建设中国特色社会主义理论》导学案范例.ppt

恩格斯曾经说过：“一个民族要想走上世界的最高峰，它就一刻也不能没有理论思想的指导。” 在前面两课我们知道了，孙中山的三民主义思想推翻了封建帝制。毛泽东思想使中国成为独立自主的国家，那么让中国富裕繁荣起来的又是谁的理论思想呢？下面让我们一起来学习专题四的第三课《建设中国特色社会主义理论》。 参考答案 1）背景：“十年内乱”局面已经结束，但党和国家的工作指导思想仍存在严重的“左”倾,出现徘徊的局面。 意义：它是开辟新时期新道路的宣言书；实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告； 材料三 因为中国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家，这就决定了中国必须经历一个很长的特定的初级阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。这个初级阶段至少要上百年，而中国目前仍远没有超出这个初级阶段。  ——中国共产党第十三次全国代表大会报告 （3）中共十三大中是怎么样认识当今社会特征的？十三大作出了什么贡献？ 材料四 ： 我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心，是正确认识和处理计划与市场的关系。传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。 ——《中共十四大报告》 中国十五大 3、中共十三大正确认识了中国特色社会主义建设的基本国情，提出了社会主义初级阶段的科学论断，正确地把握了我过社会主义所处的历史方位，并据此制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。以下理解不正确的是（ ） A.基本国情：生产力不发达，商品经济落后 B.目标：建立社会主义市场经济体制 C.一个中心：以经济建设为中心 D.两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放 第 3 课 建设中国特色社会主义理论 了解邓小平理论、“三个代表”重要思想的主要内容;认识“三个代表”重要思想是对邓小平理论的发展,理解它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样,都是中国共产党的指导思想。 1. 2. 通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势,认识邓小平理论提出的必要性,十一届三中全会召开的历史意义,邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。 重点:邓小平理论的形成与发展,“三个代表”重要思想的提出。 难点:认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的时代特点及其一脉相承的联系。 时代背景: (1)“文化大革命”结束后,百废待兴,中国人民急切地期待着中国迅速摆脱困境,迈开大步前进。 (2)党和国家的工作指导思想仍存在严重的“左”倾,出现徘徊的局面。 想一想：新理论酝酿的背景有哪些？邓小平理论是如何形成的？ 提出 2000年 中共十五大 全面建设小康社会 中共十六大全面贯彻 2002年 三个代表 建立社会主义市场经济体制 南方谈话 中共十四大 成熟 社会主义初级阶段 中共十三大 1987年 改革开放全面铺开 建设中国特色的社会主义理论 中共十二大 1982年 发展 农村经济体制改革 改革开放 解放思想重要讲话 十一届三中全会 开始形成 解决问题 实践 核心内容 标志事件 时间 阶段 邓小平理论 1978年 1992年 1997年 解放思想 工作重心转移 形成体系 改革开放新阶段的标志 确立为党的指导思想 代表先进生产力 方向、先进文化方向、人民根本利益 “什么是社会主义，怎样建设社会主义”的理论 建设一个什么样的党和怎样建设党 邓小平理论的精髓： 解放思想、实事求是 毛泽东思想的精髓： 实事求是、群众路线、独立自主 马克思列宁主义的精髓： 具体问题具体分析 中国共产党指导思想是一脉相承的 　互动探究一　邓小平理论的形成 材料一 只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。从这个意义上说，关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。 ——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （1）真理标准问题的讨论在什么背景下进行的？材料一邓小平的这篇谈话有何历史意义？ 材料二 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西太多了，走了资本主义道路，要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的