1.3.2老师,您好(粤教版)教程方案.ppt

第三框 尊师爱师 亦师亦友 随堂练习 多选: 2016“河南最美教师”评选产生10位“河南最美教师”，并在教师节前夕进行表彰，此外，图书《河南最美教师2015》也正式出版，全书共约35万字，用最丰富的材料、最细腻的笔触书写了首届“河南最美教师”的感人事迹，描绘了河南教师的群体形象，展示了河南教师兢兢业业、默默耕耘、恪尽职守、无私奉献的职业精神和高尚情怀。这些正是教师职业的诠释。下列关于“教师”的说法正确的有（ ） A、是文化知识的传播者 B、是我们的人生导师 C、是我们的榜样 D、是我们的朋友 观察与思考 七年级某班的陈强学习中等，平时一贯好动。一次语文课时与同桌打闹，被张老师看到。张老师批评他上课不专心听讲。陈强非常不服气，因为这件事是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有想张老师多做解释，只是心中不满。以后陈强上课越来越不注意听讲，和同学聊天，乱动同学的东西，与张老师的关系越来越紧张，成绩也越来越差。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： 1、你认为导致陈强与张老师的关系紧张的主要原因是什么？ 2、为了改变现在的状况，陈强应该怎么办？ 3、请你就如何正确对待老师给同学们建言献策。 * * 营造民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。 判断 判断 师生关系总是风平浪静，不会出现波澜。 请你续说可能的结果 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 1.当老师的要求和你的想法不一致的时候， 你会—— 2.当你被老师误会受到老师严厉批评的时候，你会—— 3.当你对老师有意见或建议时，你会—— ？ 关心 * 小结：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。 建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。 三、尊师爱师，亦师亦友 4、我们该怎样建立和谐的师生关系? （怎样对待老师的批评与表扬？） （1）尊重与信任老师。 师生想法不一，学会冷静思考，可以先检查自己是否错了，体会老师的批评与表扬的目的是同样的，让我们成长得更好。 （2）理解与体谅老师。 设身处地理解老师，常交流沟通，主动取得老师的帮助。老师做错了某些事，也要善于指出。 （3）关心与帮助老师，和老师做朋友。 了解老师，多与老师谈心，欣赏老师的优点，真诚关心老师，给予力所能及的帮助。 老师，你好 新的师生关系 应该怎样对待老师的批评与表扬?（理解和沟通是关键） 我知我师 1、尊重与信任老师； 2、理解与体谅老师； 3、关心与帮助老师，和老师做朋友。 民主、平等、和谐 1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点） 师生关系新变化 3、师生关系有哪些变化? 1.3 师生情谊 1老师对我们的成长起着怎样的作用？ 2新型师生关系的表现有哪些？ 3我们该怎样建立和谐的师生关系? ABCD 师生之间缺少理解和沟通 陈强应主动向张老师解释，勇于承认自己的错误； 改正自己的错误，上课管住自己，减少故意挑衅行为； 学会尊重老师，尊重老师的劳动； 正确对待老师的表扬和批评。等等 尊重和信任老师；理解和体谅老师；关心和帮助老师， 和老师做朋友