苏教版五年级语文下册第5单元总复习.ppt

* * * * 一、要求听写过关的词语 修剪 茉莉 嗔怪 叮嘱 恬静 笼罩 静谧 浸润 哈欠 洗漱 胳膊 篱笆 时辰 洗澡 搂着 凤凰 割草 筛子 花轿 蚊帐 智慧 启迪 蝴蝶 草帽 瞎闹 铲除 韭菜 谷穗 抛开 岳飞 纠纷 嫌弃 师傅 和谐 　二、要求听写过关的成语： 莫名其妙 睡眼蒙眬 蹑手蹑脚 缕缕幽香 豁然开朗 高深莫测 彬彬有礼 出言不逊 三、背诵并默写书113页的成语 四、要求听写的句子： 1、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 2、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 3、童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 4、母亲用甜美的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 5、母亲不识字，却是我们启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 6、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互之间的矛盾。 7、学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 五、多音字:落（luò lào là） 混（hún? hùn） 蒙（ mēng? méng? měng）奔（bēn? bèn）六、同音形近字辨析:A、嫌、欠、歉、谦、镰、兼、赚? B、幽、忧、悠? C、澡、藻、燥、躁 D、轿、较、娇、骄、矫、郊? E、谐、挟、协 、鞋 F、晨、尘、臣、辰、忱 词语意思辨析:A、师傅、师父? B、朦胧、蒙眬、矇眬、曚昽? C、静谧、幽静、安静、寂静、 宁静、平静、恬静? D、耸立、矗立、挺立、直立、屹立 。 词句训练。1、与说话有关的成语： 头头是道、娓娓而谈、信口开河、夸夸其谈、理直气壮、侃侃而谈、胡编乱造、无稽之谈、海阔天空、无所不谈、拾人牙慧、老生常谈2、新词汇： 下海、大款、大腕、楼盘、期房、现房、大片、宽带、网民、打的、买单、运作、民工潮、经济房、追星族、写字楼 3、俗语。A、君子不失色于人，不失口于人。B、礼到人心暖，无礼讨人嫌。 关于礼貌的名言： 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 ——爱默生 关于礼貌的成语： 彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 ?填空： 1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 2、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。 3、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 4、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 5、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。 6、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 阅读片段答题训练。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 a、从片段中找出一对近义词： （??????? ）-（???????? ）b、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（??????? ）。 这句话可缩为： 。??