数学兴趣小组活动记录 2.doc

数学兴趣小组活动记录 活动时间 活动地点 活动主题 星期三下午 六年级教室 趣味口算 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过趣味口算提高学生的口算能力。 活 动 内 容 低年级组： 计算下面各题，并口述解题思路。 （1）256+503 （2）327+798 （3）379－297 （4）467－103 （5）2497+183 （6）3498－438 中年级组： 1、直接写出得数 ( 1 ) 376+174+24 （2）864+（673+136）+227 （3）1324―875―125 （4）3842―1567―433―842 2、计算下列各题。 （1）99999+9999+999+99+9 （2）7+7+5+2+7 高年级组： （1）1654－(54+78) （2）2937－493－207 （3）657897－657323+297 （4）995+996+997+998+999 （5）1000－91－1－92－2－93－3－94－4－95－5－96－6－97－7－98－8－99－9 数学兴趣小组活动记录 活动时间 活动地点 活动主题 星期三下午 六年级教室 填数游戏 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过简单的填数游戏锻炼学生的思考能力和想象力。 活 动 内 容 低年级组： 1、在下图中各圆空余部分填上1，2，4，6，使每个圆中的4个数的和都是15。 2、将数字1～5分别填在下图中的○内，使每条线段上3个○内的数字之和相等。 中年级组： 1、在下列4个4中间，添上适当的运算符号＋、－、×、÷和（ ），组成3个不同的算式，使得数都是2。 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 2、在批改作业时，张老师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确的。请你给小明的算式添上括号： 4+28÷4-2×3-1=4 高年级组： 1、如果把 1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的□中（没有相同的），那么得出最小的差的那个算式是□□□□ - □□□□？ 2、在下列算式中适当的地方添上＋、－、×号，使等式成立。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1996 数学兴趣小组活动记录 活动时间 活动地点 活动主题 星期三下午 六年级教室 找规律 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过简单的找规律题目锻炼学生的思维能力。 活 动 内 容 低年级组： 28，26，24，22，（ ），18，16 3，6，9，12，（ ），18，21 60，63，68，75，（ ），（ ） 180，155，131，108，（ ），（ ） 196，148，108，76，52，（ ） 中年级组： 1、小青把1、2、3、 4、……97、98、99、100、101放在一起，顺次排成一个多位数，123456…这个大数是几位数？ 2、有一列数，它们是按一定顺 序排列的：1、4、7、10、13、16、19、22、25、……那么左起第99个数是几？ 高年级组： 1、从3000里减去285， 加上282，减去285，加上282，……照这样计算下去，减多少次后，结果是0？ 2、例3 在下面数列的每一项由3个数组成的数组成的数表示，它们依次是：（1，5，9），（2，10，18），（3，15，27），……。问第50个数组内三个数的和是多少？ 数学兴趣小组活动记录 活动时间 活动地点 活动主题 星期三下午 六年级教室 图形问题 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过简单的图形问题锻炼学生的思维能力及空间想象力。 活 动 内 容 低年级组： 1、1块圆形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀最多能切成几块？ 2、 有（ ）个角。 3、 有（ ）个三角形。 中年级组： 1、按照前面两个图形的变化规律，在“？”处画上合适的图形。