蜀道难李白有用教学课件.ppt

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蜀道难李白有用教学课件

从开山时作出的重大牺牲写蜀道之难。 从山势高危的角度写蜀道之难。 从行人的角度写蜀道之难。 2、诗歌分类及其抒发的情感 古体诗和近体诗:古体诗也叫“古诗”或“古风”,唐人把当时新出现的律诗称为近体诗,而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。 古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体、杂言古体。 古体诗语言接近口语,形式比较自由,不讲求平仄、对仗,表现方法多样,多有名篇杰作,是一份珍贵的诗歌遗产。 近体诗包括律诗和绝句。 律诗有五言律诗和七言律诗,每两句组成一联,每联有专门名称:一、二句称首联;三、四句叫颔联;五、六句称颈联(一作腹联);七、八句叫尾联。每联的上句叫出句,下句叫对句。 律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。 绝句,又称“绝诗”,每首四句,常见的有五言、七言两种。绝句在平仄、押韵的规则上,完全按照律诗的格式,但对仗比律诗灵活自由,甚至可通篇不对仗。 诗歌有现实主义和浪漫主义之分。 现实主义真实反映生活,反映人民的愿望与疾苦,风格多沉郁顿挫,如杜甫的《三吏》。 浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求等主观情感,语言热情奔放,常运用丰富的想象、夸张、象征等手法,想象瑰丽神奇,多给人清新飘逸之感。如李白的《梦游天姥吟留别 》。 宋词分为豪放和婉约两大流派。豪放派词气势豪放,意境雄浑阔大。反映广阔的社会生活,而婉约派词则语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。 我们知道,“蜀道之难,难于上青天”绝非简 单地重复,那么连续出现三次,是何用意呢? 【分析】①开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。    随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此 为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。 我们知道,“蜀道之难,难于上青天”绝非简单地重复,那么连续出现三次,是何用意呢? B.主旨句在前,副句在后。副句意在说明蜀道是“畏 途”,不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作 用。 ②“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出 现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。 主旨句出现了三次: A.副句在前,主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发 出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太 白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。 C.主旨句在前,副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈,跟开篇相照应。以此结束全诗,兴味无穷。   “蜀道难”这样一个难以表述的事物,李白为什么描绘的如此动人?   “蜀道难”这样一个难以表述的事物,李白为什 么描绘的如此动人?   李白之所以描绘的如此动人,在于他融贯其间 的浪漫主义激情。诗人寄情山水,放浪形骸。他对自 然景物不是冷漠的观赏,而是热情的赞叹,借以抒发 自己的理想感受。那飞流惊湍,奇峰险壑,赋予了诗 人的情感气质,因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想象,夸张和神话传说融为一体写景 抒情。言山之高峻,则曰:“上有六龙回日之高标”; 状道之险阻,则曰:“地崩山摧壮士死,然后天梯石 栈相钩连”……诗人“驰走风云,鞭挞海岳”,从蚕 丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼, 天马行空般地驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界 充满了浪漫主义色彩,让我们透过奇丽峭拔的山川景物,仿佛看到诗人那“落笔摇五岳,笑傲凌沧州”的高大形象。 唐以前的《蜀道难》作品,简短单薄,李白对这一乐府古题有所创新和发展,他运用了三言,四言,五言,七言直到十一言等参差错落,长短不齐的句式,形成极为奔放的语言风格;韵脚也不断变化,适合表现自由不羁的气魄,而后描写蜀中险要环境,一连三换韵脚,极尽变化之能事。这也对于表现他丰富奇特的想象和啸傲现实的浪漫主义精神都起到了相辅相成,相得益彰的作用。 (1)一个主旋律: (2)两处用典: (1)一个主旋律: “蜀道之难,难于上青天”。 (此句在文中反复出现,激荡心弦。) (2)两处用典: (1)一个主旋律: “蜀道之难,难于上青天”。 (此句在文中反复出现,激荡心弦。) (2)两处用典: 蚕丛及鱼凫,开国何茫然。 (语出汉代杨雄的《蜀王本纪》) 一夫当关,万夫莫开。 (语出晋代张载的《剑阁铭》) (3)三种主要情感: (4)四种主要的写作手法 表达对国事的深切忧虑和关切。 表达热爱祖国河山的感情。 表达入蜀艰难和蜀地不可久居之意。 (3)三种主要情感: (4)四种主要的写作手法 表达对国事的深切忧虑和关切。 表达热爱祖国河山的感情。 表达入蜀艰难和蜀地不可久居之

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