诗歌情感专题〔用〕.ppt

鉴赏古代诗歌考点阐释 考点要求: 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 千古兴亡多少事 ———咏史怀古诗 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发世事变幻无常，昔盛今衰的感慨， ③多借古讽今，暗含对现实的不满。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，慨叹国家民族前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。 3 .常见鉴赏的手法： 汴河曲 ? 李益 汴河怀古 ? 皮日休  汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河， 隋家宫阙已成尘。 至今千里赖通波。 行人莫上长堤望， 若无水殿龙舟事， 风起杨花愁杀人。 共禹论功不教多。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ——于谦《石灰吟》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——黄巢《菊花》 　　【咏柳】 　　唐-贺知章 　碧玉妆成一树高， 　万条垂下绿丝绦。 　不知细叶谁裁出， 　二月春风似剪刀。 　　　　【梅花】 　　　　宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 恬静淡雅清丽洗练 1．思想内容——描绘山川美景，热爱自然，热爱祖国河山；闲适淡泊，向往自由退隐 ；厌弃官场黑暗，表达自己决不同流合污的高洁品格。 2．表现手法——借景抒情、寄情于景， （1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，如动静、感官、修辞 3．语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练 4.分析重点：景物特征； 酬张少府??王维 晚年惟好静，万事不关心。 自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理，渔歌入浦深。 1、这首诗表现了作者怎样的情怀？   　　　　【梅花】 　　　　宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 1.形式标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等； 2.明确边塞诗中常见的意象 借“大漠”、“长河”、“落日”等描绘塞外景象的雄奇壮美，借“金鼓”、“旌旗”、“烽烟”等展现边关战事的壮怀激烈，借“大雪”、“秋月”、“黄草”等抒写戍守将士的悲凉愁苦。 3、体味边塞诗的艺术风格和技巧。 　　 边塞诗体现出来的艺术风格，有的豪迈旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨。 边塞诗善于运用比喻、夸张、对比烘托、用典等手法来丰富内容，强化情感. 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。 如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。”（王维）“ “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄） 即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 到了中、晚唐，国势渐衰，悲壮惋伤的成分多了起来。 “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶） 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，更多地体现为或报国无门的愤懑。 陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”； 或为归家无望的哀痛， “燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。” 注意区别各自的思想内容感情特点。 在边塞征战的大题材下，边塞征战诗的思想内容异彩纷呈： 有对建功立业的渴望； 有报效祖国的激情； 有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨； 有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷； 有反映对帝王开边的不满 读李白的《塞下曲》回答后面的问题： 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 1、这首诗描写的景物有什么特点？在全诗中的作用是什么？ 凉州词 王之涣 黄河远去白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。 送李副使赴碛西官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祈连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。 ?古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或