诗歌鉴赏〔读懂诗〕.ppt

一、如何明白浅层意思？ 1、填充内容：主语、宾语、状语、过渡语等。 2、调整语序：主谓倒装、状语后置、宾语前置等 3、整合句意：前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。 注意古诗语言的特殊现象 ——改变词性 ——颠倒词序 ——省略成分 ——颠倒词序还原颠倒的词序 主语后置。 崔颢《黄鹆楼》诗:“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 意即晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数)，鹦鹉洲芳草萋萋，汉阳树和鹦鹉洲置于历历、萋萋之后，看起来好像是宾语，实际上却是被陈述的对象。 宾语前置 杜甫《月夜》诗:“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。” 实即“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。 这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法，“云鬟”、“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。 主、宾换位。 白居易《长恨歌》： “姊姝兄弟皆列土，可怜光彩生门户” A·定语挪前 王昌龄《从军行》诗: “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” 刘叉《从军行》诗: “横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。” B·定语挪后 李白《梦游天姥吟留别》诗: “我欲因之梦吴越。一夜飞渡镜湖月。” 杜甫诗《春夜喜雨》 : 晓看红湿处，花重锦官城。 谓宾倒置 苏轼《念奴娇》词: “故国神游。多情应笑我，早生华发。” 王之焕《登鹳雀楼》： 　　　“欲穷千里目，更上一层楼” 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》： 　　千古江山，英雄无觅，孙仲谋处 ——省略成分 注意诗词中的省略， 用想象和联想去填补诗人留下的空白 《寻隐者不遇》 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 二、如何领会深层意思？ 读懂诗歌的基本程式 ： （一）看标题，抓题眼； （二）看作者，知人论世； （三）看注解，抓暗示信息； （四）看字词，把握“情感关键词”； （五）看意象，把握特定含意； （六）看典故，取用原来意义。 练习 请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 1、《春日秦国怀古》周朴 （2011全国） 2、《题郑防画夹五首(其一) 》黄庭坚（2011辽宁） 3、《咏山泉》储光羲 （2011山东） 4、《春日忆李白》杜甫（2011江苏） 5、《晓至湖上》历鹗 （2011福建） 6、《清明》黄庭坚 （2011江西） 7、《怀天经、智老，因访之》陈与义（2011四川） 8、《月》 杜甫（2009广东） 9、《窗前木芙蓉》范成大 （2008广东） （二）看作者，知人论世； ①必须注意诗人的遭遇如何、境况如何，注意诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用或者寄情山水等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心…… ②这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。  练习 于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵 　 江总 　　 心逐南云逝，形随北雁来。 　　 故乡篱下菊，今日几花开？ 注释：①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 表现了诗人对故园的怀想和思归之情，流露出归隐田园的情怀。 （三）看注解，抓暗示信息； 注解是诗歌鉴赏题中最值得注意的内容： 有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调； 有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意； 有些介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格、时代背景或是主旨； 还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。 2007福建卷：阅读下面这首诗，然后回答问题 武 夷 山 中 宋·谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 注：①谢枋fāng得，宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年，宋德祐元（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 问题：两条注解分别暗示了诗歌可能抒发什么情感？ 练习：这首诗表达了作者怎样的思想感情？