语文:专题三第13课雨霖铃声声慢课件〔苏教版必修4〕.ppt

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语文:专题三第13课雨霖铃声声慢课件〔苏教版必修4〕

然而你没有,你依旧坚忍不弃。即使看透了浮世曲折国破家亡的沧桑巨变,即使经历了孤寂无依身心俱苦的磨难,即使看透了“女子无才便是德”的世相,你依旧不放弃,勤修《金石录》,考撰《漱玉词》,重新认识自我。你在黑暗中点燃一盏孤灯,带领我蹒跚走过,不离不弃。 与你为邻,见证你的坚忍不弃,我微笑。是你的坚忍,让我意识到我的退缩与幼稚。于是,我向你迈步,以不灭的坚忍,笑对一切,从容走过。 与你为邻,就是与坚忍为邻。 “高考哥”迎来第16次高考 6月7日,成都,“专职”考生“兼职”生意人44岁的梁实又要上考场了。这是他第16次参加高考。有人说他是“中国第一铁脑壳”“高考最牛钉子户”,甚至说他是“现代范进”。俗话说,凡事重复的次数多了,或许会消磨了激情,或许最终厌倦。从自己还是青春少年考试考到和儿子同时步入考场,梁实为何要独树一帜、一意孤行呢?此事在网上引发人们的热议。 [热评] 有人将梁实这种执著,当成一种自虐;有人则将它当成一种磨炼意志的修行;有人将这种行为,归纳为被高考折磨之后培养出的“斯德哥尔摩综合征”;有人则将此作为一种作秀;有人则更是担心他这样的行为,会不会倡导一种与社会总体发展方向相悖的“惟高考论成败”的价值观。作为一个事业成功的商人,梁实在某些方面已证实了自己的价值。如今,他只是凭着自己的兴趣,去完成自己的人生梦想。 字寄李清照 佚 名 翻开厚重的历史,踏入两宋滚滚的狼烟,风雨中那个被急遽的车轮和马蹄践踏得支离破碎的宋王朝,是谁的身影在牵动着我的目光。 一梦千年的情节里,频频回首的是嗅青梅的女子,罗衣淡淡而来,再截一枝暗香疏影,沾一滴绿肥红瘦,书那宋朝华美锦缎上清韵悠悠的一笔。 一段长长的距离,沉沉的是把酒待月的孤独,你怀抱着三两枝慵倦的菊花,独立于帘卷西风的廊下,你随手从书页间斟杯清酒,万千的心思,合一曲琵琶拨弄,在墨香古卷的文字中翩然起舞。 一念间花落了,清愁薄绪,填满夜的每个空隙。声声慢,声声慢,载不动一种相思两处闲愁的舴艋小舟,至今仍搁浅在那个靡丽朝代的藕花深处。 云烟漫漫,翠华摇摇,你细碎的莲步,走过脂冷与烟翠的山河,曾经执杯的纤手提笔运墨,你素腕轻落,一笔惊天地泣鬼神的绝句在人杰与鬼雄间横亘而出。 尘世如烟,转瞬千年,当山光已残,水色阑珊时,你幽怨的身影仍停留在泛黄的文字间,你看见了吗,一千年的风雨未曾停歇,一千年的黄花依旧消瘦,一千年你心碎的叹息,依然置于我的案头,我似乎看见了,你辛酸的泪,穿越繁密的历史中,于无声无息处坠落。 清照,风姿绰约的李清照,多愁善感的李清照,词绝天下的李清照,你是一首婉约的古琵琶曲,你是一阕清丽的长短句,你是一道花开千年不谢的风景,而我,只是身着素衣的女子,守着你曾经的青灯古卷,在梧桐雨落的季节,等你乘一叶兰舟,从藕花深处涉来,陪我同看那碧水云天,残月如钩。 [赏析] 李清照一生坎坷,命运多舛,她曾经浪漫,曾经豪爽,曾经欢乐,曾经多愁善感,曾经愁苦满怀;她曾经有过甜蜜幸福的爱情生活,曾经有过彻骨的离情别绪,而更让人难以忘怀的是她晚年凄凉的生活和如此凄凉生活中的爱国情怀。作者以细腻的笔触,从多角度、多侧面给我们展示了李清照的多情人生:浪漫潇洒豪放情、伉俪情深苦别情、晚景凄凉愁苦情、爱国之心诉衷情、惜春悲秋多愁情。 点击下图片进入“应用体验之旅” 著有《漱玉词》。前期的代表词有《如梦令》二首、《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》《醉花阴》等,后期的代表词有《永遇乐》《武陵春》《声声慢》《渔家傲》等。 《雨霖铃》 《雨霖铃》是词人晚年赴屯田员外郎任时所作。词人屡试不第,一生落魄,直到晚年宋仁宗景祐元年(1034)才考中进士,那时已年近半百了。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱的人别离。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起,使词人的内心充满哀怨,于是作此《雨霖铃》以寄别恨。 《声声慢》 《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在辗转逃亡于南方之时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下,她写下此词。 zhòu ǎi qī mì yē lín zhà qiáo cuì 阵雨 重复“去”字,表示行程遥远 深厚的样子 年复一年 没有心情 情意 形容词作动词,凄凉急促地鸣叫 动词的为动用法,为……而伤心 休息,调养 对付,抵挡 可 怎么 光景,情形 包含得尽 三、名句默写 1.念去去、千里烟波,________________________。 2.多情自古伤离别,____________________! 3.守着窗儿,____________________! 4.这次第, ____________

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