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主体参与式导学模式物理学科导学稿(学生版).docVIP

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主体参与式导学模式物理学科导学稿(学生版)

主体参与式导学模式物理学科导学稿(学生版) 编号 wln2010 主编人:李奇胜 审稿人: 定稿日:2012-8-26 协编人: 使用人: 一、课题:电功与电功率(粤教版选修3-1第二章第5节) 二、学习目标:1、理解电功和电功率的概念。2、知道焦耳定律及其在生活和生产中的应用。 3、理解闭合电路的功率关系,能够区分电功率和电热。 学习目标说明:目标3是重点 三、学习过程: 一、电功和电功率1.电功是指__________的功,电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的________、电路中的________和________三者的乘积,表达式W=________. 2.电功率是指____________________________,P=________=________. 二、焦耳定律和热功率 1.在一段只有电阻元件的纯电阻电路中,电场力所做的功W等于电流通过这段电路时发出的________,即Q=W=__________,由欧姆定律U=IR,热量Q=________,这就是焦耳定律. 2.一段电路因发热而消耗的功率P热=______,称为热功率.纯电阻电路上的热功率可表示为P热=__________. 3.如果不是纯电阻电路,电能除一部分转化为内能外,其他部分转化为机械能、化学能等,这时的电功仍然等于______,电阻上产生的热量仍为______,此时电功比电阻上产生的热量______. 三、闭合电路中的功率 1.EI=U外I+U内I,反映了闭合电路中的能量转化关系.__________表示电源提供的电功率,________和________分别表示外电路和内电路上消耗的电功率.公式表明,电源提供的能量一部分消耗在______上,转化为其他形式的能量;另一部分消耗在________上,转化为内能. 2.电动势反映了电源把____________________转化为电能的能力.当电源流过单位电时,若电源电动势越大,则电源提供的__________越大,电源把其他形式的能转化为电能的能力越强. [要点提炼]1.电功的计算式:______________. 2.电功率的计算式:____________. 焦耳定律和热功率 [问题情境] 随着家用电器的增多,特别是空调,电热器等大功率用电器的使用,引发的火灾事故越来越多.据统计很大一部分火灾的事故原因是导线、插座或开关等元件温度升高而导致的.电流通过导体为什么会发热,产生的热量与哪些因素有关呢?1.什么样的电路是纯电阻电路?2.电功和电热相等吗?3.比较非纯电阻电路中电功与电热的关系.   [要点提炼]1.焦耳定律的表达式:____________. 2.电功与电热的关系:纯电阻电路中:________________,非纯电阻电路中: __________.三、闭合电路中的功率 [问题情境]1.闭合电路中电源电动势和内、外电压的关系是怎样的. 2.推导闭合电路中能量的转化关系并解释各项的物理意义  [要点提炼]1.闭合电路中的能量转化关系:______________,对于纯电阻电路该式可写为______.2.电动势反映了电源把________________转化为____________的能力.  例1 有一个直流电动机,把它接入0.2 V电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是0.4 A.若把它接入2 V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1 A. (1)求电动机正常工作时的输出功率. (2)若在正常工作时,转子突然被卡住,此时电动机的发热功率为多大? 变式训练2 电路图如图2甲所示,图乙中的图线是电路中的电源的路端电压随电流变化的关系图象,滑动变阻器的最大阻值为15 Ω,定值电阻R0=3 Ω. 图2 (1)当R为何值时,R0消耗的功率最大?最大值为多少? (2)当R为何值时,电源的输出功率最大?最大值为多少? 思路点拨 求解本题应把握以下三点:(1)由U-I图象求电源的电动势和内阻.(2)电路中的电流最大时,R0消耗的功率最大.(3)利用电源有最大输出功率的条件,求电源的最大输出功率.变式训练1 某吸尘器中的电动机线圈电阻为1 Ω,接在220 V的直流电压下,工作电流为1 A,则吸尘器消耗的电功率为________;发热损耗的功率为________;转化为机械能的功率为________. 例2  图1 如图1所示,线段A为某电源的U-I图线,线段B为某电阻R的U-I图线,由上述电源和电阻组成闭合电路时,则: (1)电源的输出功率P出是多大? (2)电源内部损耗的电功率P内是多少? 【即学即练】 1.下列求解电热的公式中,对所有电路均适用的是(  ) A.Q=UIt B.Q=I

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