2016届高考化学新课标三轮复习：专题3常见无机物及其应用1-非金属范例.ppt

考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 CO2不属于大气污染物,但大气中的CO2增多会导致温室效应,故目前所提倡的“低碳经济、低碳生活”等就是指降低CO2的排放。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 1.非金属气态氧化物都不是电解质。 (　　) 提示:某些气态氧化物的水溶液虽然导电,但其导电的原因为其与水反应生成的产物电离出的离子,而不是气态氧化物本身电离出的离子,故不属于电解质。 答案:√ 2.(2015安徽卷)H2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥。 (　　) 提示:H2、SO2、CO2都不与浓硫酸反应。 答案:√ 3.SO2、NO2、CO2都会导致酸雨的形成。 (　　) 提示:CO2与酸雨的形成无关。 答案:× 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 4.CO2、NO2、SO2都能与H2O反应,其反应原理相同。 (　　) 提示:CO2和SO2与H2O反应生成对应的酸,属于酸性氧化物的通性,而NO2与H2O发生的是N元素的歧化反应。 答案:× 5.安装煤炭“固硫”装置,降低酸雨发生率。 (　　) 提示:煤炭“固硫”装置可减少SO2排放,降低酸雨发生率。 答案:√ 学会审题审读干扰条件 所谓“干扰条件”是指题中与解题无关,但对应试者的思维产生干扰作用的迷惑性条件。在审题过程中,只有仔细阅读题干,明确题目的设问,迅速地摒弃这些干扰因素,抓住事物的主要矛盾,解题才能迅速而准确。 浅绿色的Fe(NO3)2溶液中存在着如下的平衡:Fe2++2H2O Fe(OH)2+2H+,若在此溶液中加入盐酸,则溶液的颜色变化为(　　) A.绿色变深 B.浅绿色变得更浅 C.变黄 D.无明显变化 解析:加入盐酸后形成酸性环境, 在酸性环境中具有强氧化性,从而将Fe2+氧化为Fe3+,溶液颜色将由浅绿色变成棕黄色。 答案:C 体验与感悟 本题中的干扰条件是Fe2+的水解平衡,若不能排除干扰因素,只考虑加入盐酸后c(H+)增大使其平衡向左移动,易错选A。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 1.非金属元素单质及其氧化物的氧化规律( 表示不能由一步反应转化) 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 2.反应物的量、浓度或条件对反应的影响 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 3.非金属元素的歧化反应和归中反应规律 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 4.常见无机酸的重要规律 (1)元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱取决于元素非金属性的强弱,如酸性: HClO4H2SO4H3PO4H2CO3H2SiO3。 (2)证明酸性强弱顺序,可利用复分解反应中“强酸制弱酸”的规律,如: (3)强氧化性酸(如HNO3、浓硫酸)与金属反应,一般不生成H2;金属和浓硝酸反应一般生成NO2,而和稀硝酸反应则生成NO。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (2015河北廊坊教学质量检测)将足量的SO3不断加入KOH、Ba(OH)2、KAlO2三种物质的混合溶液中,所示生成沉淀与加入SO3的物质的量的关系相符的图像是(　　) 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:将SO3逐渐加入溶液中时,立即发生反应SO3+H2O H2SO4,生成的H2SO4电离出 和H+,首先发生的反应为H++OH- H2O和Ba2++ BaSO4 ↓,故一开始即有沉淀生成;当Ba2+消耗尽时只发生H++OH- H2O,此时没有沉淀生成;当OH-消耗尽时,发生反应H++ +H2O Al(OH)3↓,此时又有沉淀生成;当 消耗尽时,发生反应Al(OH)3+3H+ Al3++3H2O,此时沉淀溶解,但生成的BaSO4不能溶解,故最后还有沉淀剩余。综上所述,只有D项符合题意。 答案:D 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (2015北京东城高中示范校模拟)向BaCl2溶液中依次通入气体X和Y,下列各组不会出现沉淀的是(　　) 解析:将CO2通入BaCl2溶液中不会产生沉淀,但同时通入NH3,使溶液呈碱性,则可得到BaCO3沉淀;将SO2通入BaCl2溶液中不会产生沉淀,但