习作五正式1范例.ppt

习作五 龚杨小学五年级 龚杨小学五年级 苏教版五年级语文上册 。 喜：喜笑颜开 喜上眉梢 眉开眼笑 笑逐颜开 怒：怒火中烧 满腔怒火 怒发冲冠 怒气冲冲 哀：泪流满面 黯然落泪 嚎啕大哭 乐：哈哈大笑 开怀大笑 欣喜若狂 捧腹大笑 今天是我做值日生，但是班上太乱了，我怎么管也管不住，这样的状况造成了我一天都处在生气的情绪之中。 夏子涵《当好值日生不容易》 今天是新学期的第一大扫除，大家都非常认真，看着焕然一新的教室，我心里有说不出的高兴。 陈思远《快乐的大扫除》 在县级第三届美文诵读比赛中，我经过刻苦训练,终于发挥出水平，获得了好成绩，我真高兴。 徐汇慧《比赛》 因为忙着应付数学作业，我居然没有去做课间操，这样的行为被老师批评了，此刻我的心里充满了满满的悔意。 郁澄莹《悔》 我把自己的心血——日记本弄丢了，心情真不好。 马佳钰《我丢东西了》 新同桌对我很不友善，恶劣的表现让我很生气。 王思睿《你能对我好一点吗？》 2、注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定！ A、可以是好事。 B、也可以是应吸取教训的事。 C、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。 D、你再想想，还可以写哪几种内容的事？ 习作要求： （动脑的事、伤心的事、气愤的事等） 1、写一件亲身经历的事 读一读后，说一说： １、你觉得这篇文章哪里写的好？ ２、你觉得这篇文章哪个细节你最喜欢，为什么？ ３、你可以写出这样的文章吗？思考一下怎样写才是一篇好的叙事文？ 一件伤心的事 上课了， 数学老师罗老师 走进了教室 到讲台桌上把考卷重重地摔下去，盯了一下全班同学，大声叫道：“你们怎么考的?”停了好几分钟，开始讲成绩：“……王玉芬，79分。” 我瞠目结舌，垂头丧气地走向讲台下。冰凉的双手从老师的手上接过卷子，高一脚低一脚地走回位子上，心头犹如一个巨大的石头狠狠砸过来，非常难受，整颗心好像被啄木鸟一直啄着，使我更加难受与伤心。 (时间） （人物） （地点） （起因） 下课了，老师叫我们一些平时成绩比较中等的同学说：“你们怎么这么粗心大意，简单的填空题和计算题错得这么多，附加题全对，怎么审题的啊！”这时我的心更加难受了，就像有人用小刀从我心房刺进去，疼痛极了！我的泪水在眼眶里不停地打转！ 我强忍泪水，老师走了，我急急忙忙地跑向小花坛那儿，一眨眼，泪水像断线的珠子不停地掉下来。其实，我挺恨自己，要不是自己粗心怎么可能考79分，可我就是改不掉粗心大意的毛病！ 一想到这，我的悔恨又占据了我的心房。 这一件事，我永远记在脑海里啊！ （经过） （结果） ： １、你觉得这篇文章哪里写的好？ ２、你觉得这篇文章哪个细节你最喜欢，为什么？ ３、你可以写出这样的文章吗？思考一下怎样写才能把文章写具体？ 1、六要素要完备，写清一件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果; 2、运用人物的语言、动作、神态、心理等各种各样的描写文章才具体。 小结：怎样的描写文章才具体？ 课堂习作：一件( )的事 要求: 1.据自己的亲身经历 ，选一个表达心情的词语填在括号里。 2.完整具体地把这件事写下来。 作文修评方法： 1.是否交代事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果。 2.内容是否具体。（即是否抓住人物的语言、动作、神态和心理描写） 3.是否正确使用标点符号，语句是否通顺。 再见！