Myth2000老师安工大演讲现场互动记录.docx

2013年Myth老师安工大演讲现场互动环节记录记录人：Benjamin Tang时间：2013.10.29转载请注明这个记录主要记录了Myth老师解答学生疑惑的部分，为了更好的还原，基本上采用原话记录，没有加以概括。现场互动环节是在演讲结束后举行的，可以让每一个听讲的同学都能参加到活动中来。演讲时间是在下午13:00-15:00，两个小时，而互动环节紧接着演讲，这时候已经有一些同学已经离去，这一情况使活动得以更好的展开，便于控制时间。有关KJ法的介绍：/view/1117246.htm背景介绍：活动时间：2013.10.26 下午 13:00-16:00现场KJ演练时间：下午15:00-16:00参加人员：Myth老师，安徽工业大学机械工程学院部分学生（将近200人），现场协助人员地点：安徽工业大学大学生活动中心现场介绍：500人的封闭会场，将近200人参加互动步骤简介：1、每10人一组，每人提出一个问题，向你的组员陈述你的问题，尽量让你的组员理解你的问题，每人时间30秒；2、每组挑出1个大家认为最想了解的问题，2分钟完成；3、助手收集信息，贴在白板上，不分前后顺序，随机逐个挑选一个出来，由原作者解释（30秒），整体10分钟；4、助手将所有的问题帖在白板上进行分类并且总结；5、每个人有5次投票机会，选出你最想了解的话题；6、对所有的话题进行投票，选出票数最多的前5个进行解答。时间记录：13:00-15:00 演讲15:00-15:15 主讲人休整；现场助手分发即时贴，学生开始写问题；助手收集问题；15:15-15:30 对每个问题进行投票，助手将问题进行归类；15:30-16:00 按投票数从高到低逐个解答问题Myth老师在演讲现场助手在工作收集问题的白板将问题分类、排序之后的白板学生困惑的问题：1、考研，全中国学校最大的问题第一个问题已经显而易见了，所以就不等他们（指现场助手分类统计）的结果了。考研？是吧，全中国最大的话题，几乎天天都在说是吧。首先第一点，很坦白说，我个人觉得国家（不是学校）在考完态度方面有点问题，当年的教育产业化这一点我是不太认可的。考研，研究生，你觉得你多花两年半的时间应该比别人强在什么地方？（学生答：薪水）。只是薪水吗？当然我知道大多数人考研是为了薪水，你们知不知道有一点啊，大多数的学生，本科毕业生，找到工作之后，第一次跳槽都在两年左右。很多人在比较的时候，你在拿什么和什么比较？你今天和别人比，你比的是你的同学还是你的学弟学妹啊？想过这个问题吧？你觉得你工资比学弟学妹高你很光荣吗？好，因为你读了个研，你就比他高，你觉得你很光荣吗？你问过你当时一起毕业的本科生，他工作两年后工资多少？问过吗？这个问题我今天不能回答你们，你们自己回去问。这是第一个问题，第二个问题，研究生这个词啊，我们是觉得他很高尚的，所以，如果你有志于中国的基础学科，做科研的话，我鼓励你考研，我们现在基础学科太弱，真的。大家都知道研发的英语单词怎么读，研发，大家知道吗？英语单词是什么或者简写单词是什么？RD，reach and development，研和发，可是在中国只发不研，99%的企业只有development，为什么？没有这方面人才啊。我就不信我们大家学生那个手里是没有进口货的，有谁可以拍着胸脯说，我没有用过进口产品的，那我就问你了，你买的那些进口产品，难道没有国产的替代品牌吗？你为什么要买进口的呢？你能回答我吗？都说别人的性能好，sony的东西做得漂亮，耐用，是这样的。前提原因是什么？因为我们国内的机械行业也好，电子行业也好，工科领域也好，整天都在抄抄抄抄抄。只有development，就是发，就是设计，没有研究。所以从者角度说，中国有这么多企业，你要想做点事情的话，鼓励你考研，做点有骨气的事情来，真正拿出点有质量的论文出来，很多人都说论文都是水货对吧，拿出点干活出来好不好？如果你立志于做研究的话，我绝对支持你考研。但是如果说你是因为本科没学好，想考个研来糊弄一下，建议你还是别考，因为很多本科生的能力不足，他由于自身本身能力不足，企图拿一个更高的文聘来弥补这些问题。我告诉你就算你到时候拿出这个文聘，就算你到了企业里面，你不会有太大发展。有一些人已经意识到，比方说我在本科的时候我没读好，他痛定思痛，想要读个研究生弥补一下这是可以的。所以你们在咨询考研的时候，你先问自己一个问题，你考研是为了什么？你有崇高的理想，请考吧。你对自己的现状不满意，想去真正学点东西的，向深造一下，弥补一下，去考研，我绝对支持你们。但是今天你跟我说你很颓废你很迷茫，想考研你就不颓废不迷茫了吗？两年以后你还一样告诉你，这个不要考研，浪费时间浪费金钱。好吧，考验之后你的起薪是比别人高，起薪高的原因不是因为你有一张学历，而是因为企业认为你比本科生确