小学语文教学生活化浅析〔小学教育〕.docVIP

枣庄学院 成人高等教育本科毕业论文（设计） 题目：小学语文生活化浅析 姓名： 学号： 专业： 小学教育 指导教师： 教学地点： 继续教育学院 2014年11月20日 成人高等教育本科毕业论文（设计）开题报告 姓名 学号 专业 小学教育 指导教师 职称 论文（设计）题目 小学语文教学生活化浅析 选题依据和意义 小学语文教学在传授语言文字相关知识和提高学生语言表达、逻辑思维、空间想象等多种能力的同时还教会学生如何做人、如何生活, 培养既能主动适应社会、又能解决生活实际问题的合格人才。 研究的基本内容及解决的主要问题 教会学生如何做人、如何生活, 培养既能主动适应社会、又能解决生活实际问题的合格人才。因此为使小学语文教学真正取得实效一定要加强教学与生活的联系，围绕生活开展教学做到理论联系实际不断推进小学语文教学的生活化水平。 研究的进度、步骤 2009年11月——2010年2月，查阅资料，调查研究，完成初稿：2010年3月根据指导教师的指导意见修改；2010年5月，进一步修改完善，打印，装订，提交。 研究的方法及措施 本课题通过运用举例、对比、归纳等方法，通过加强引导，增强意识，改进教学方法，改革考试方式，让小学语文教学与生活贴近，体现寓教于乐。 主要参考文献 [1] 马　罡， 《语文教学与生活实践关系的探索》，载《科技资讯 》2006年第 9期，第4～6页。 [2] 李清臣 ，《论教学回归生活与学生发展》，载《周口师范学院学报》2007年第 3期，第2～3页。 [3] 付学彬 ，孙桂枝 ，《浅谈语文教学与生活的关系》, 载《中国校外教育·理论》2007年第 6期，第10～12页。 [4 ] 徐金玲, 冷泽兵， 《教学回归生活世界的反思与探究》，载《太原师范学院学报》(社会科学版),2006年第 6期，第5～7页。 [5] 王念强, 唐丽萍 ，《小学语文生活化实践的研究与探索》，载《当代教育科学》2007年第 23期，第3～5页。 指导教师意见 指导教师（签名）： 年 月 日 毕业论文（设计）领导小组意见 组长（签名）： 年 月 日 小学语文教学生活化浅析 摘　要： 小学语文教学在传授语言文字相关知识和提高学生语言表达、逻辑思维、空间想象等多种能力的同时还教会学生如何做人、如何生活, 培养既能主动适应社会、又能解决生活实际问题的合格人才。因此为使小学语文教学真正取得实效一定要加强教学与生活的联系，围绕生活开展教学做到理论联系实际不断推进小学语文教学的生活化水平。 关键词： 小学教学，做人，生活化 ABSTRACT Primary language teaching language in imparting knowledge and improve the students expression and logical thinking, space imagination of ability also teach students how to behave, how to live, can adapt to the society, and can solve problem of real life. So as to obtain actual effect true primary language teaching must strengthen the contact, teaching and living life around teaching theory with practice continuously push it into the primary language teaching level. Key Words：Primary school teaching，Human，Unripe 目 录 一、正确把握小学语文教学中师生的良性互动………………………………………………1 (一) 加强引导，充分发挥教师的主导作用……………………………………………1 (二) 增强意识，切实发挥学生的主体作