2014高考生物二轮总复习(体系整合拓展+高频考点透析+真题分层升能+适考素能特训)种群与群落.doc

【金版教程】2014高考生物二轮总复习（体系整合拓展+高频考点透析+真题分层升能+适考素能特训）种群与群落 新人教版 1.[2013·长春调研二]下列有关种群和群落的说法错误的是(　　) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高 B．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等 C．在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构 D．自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型，且K值往往在一定的范围内波动 解析：本题考查了种群和群落的相关知识，意在考查考生的理解分析、综合运用能力。稻田秧苗的合理密植，有利于充分利用光能，可提高水稻的产量；池塘自身不能保证鲫鱼种群持续增长的营养供应，因此需定期投放饵料；海拔高度不同的山坡上分布的植物类群不同，体现的是群落的水平结构；自然条件下的生态系统内各种生活资源都是有限的，种群数量增长一般呈“S”型曲线，且K值不是固定不变的，而是在一定的范围内波动。 答案：C 2．下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是(　　) A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变 B．绵羊数量达到时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型 解析：种群的数量达到K值后，即在一定范围内上下波动，A错误；增长速率的大小取决于出生率和死亡率的差值，B错误；绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为稳定型，D错误。 答案：C 3．下列对生物学中几个“率”的叙述正确的是(　　) A．对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率 B．种群数量变化的“S”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率 C．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 D．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 解析：对种群大小和种群密度起决定作用的还有迁出率和迁入率等，A项不正确；种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率，“S”型曲线中呈下降的状态，B不正确；降低温度可降低呼吸酶的活性，从而降低呼吸速度，C项正确；各营养级间的能量传递效率在10%～20%之间，不可能提高到20%以上，D项不正确。 答案：C 4．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是(　　) A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小 解析：乌鸦属于较大且移动性强的动物，宜采用标志重捕法，A不正确；乌鸦的数量处于动态变化当中，第3年和第9年的数量不会相同，B不正确；“J”型曲线的λ值是固定值，题图与之不符，C不正确；从第3年到9年间，λ值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在9～10间保持数量稳定，D正确。 答案：D 5. [2013·湖北联考二]如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群的环境容纳量，b点由于某种因素的改变，环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是(　　) A．该种群的天敌大量迁出 B．该种群迁入了大量同种个体 C．气候条件发生了改变 D．该种群生物的营养级降低 解析： 本题考查生物种群数量变化及影响环境容纳量的因素，意在考查考生对图示的综合分析能力。 由图可知，该生物种群的环境容纳量由K1增加到K2，说明环境条件变得相对更适宜、更有利于该种群生物生存。A项，该种群的天敌大量迁出，有利于生物数量增加；B项，由于K1是长期处于相对稳态时该种群的环境容纳量，迁入大量同种个体不会影响K1的变化；C项，气候条件发生变化，可能更有利于该生物的生存导致数量增加；D项，该种群生物的营养级降低，获得的能量增加，使该生物的环境容纳量增加。 答案：B 6. [2013·石家庄质检二]农田生态系统直接为人类提供大量的生活资源，科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是(　　) A．调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法 B．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象 C．研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究 D．随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度 解析：本题考查群落知识，意在考查考生对基础知识的识记、理解能力。 许多土壤动物个体微小、活动能力强，常采用取样器取样法调查；玉米田中还有多种其他植物，存在垂直结构的分层现象；研究玉米田的范围和边界属于群落水平，种间关系即群落中不同种群间的关系，也属于群落水平；土壤表层只有一部分小动物分布，因此取土样时不能只取表层土。 答案：C 7．种群密度是种群的最基本特征，下列有关研