山东省胶南市大场镇中心中学八年级物理上册《5.3探究凸透镜成像的规律》学案〔无答案〕新人教版.docVIP

《5.3 探究凸透镜成像的规律》 学习目标：知道凸透镜的成像规律 。 学习重点：实验探究的过程及其实验的结论。 一、自主学习与尝试 1、给你一块凸透镜，请设计一个实验来测出该凸透镜的焦距。 2、凸透镜能成怎样的像？ （一）导学 1、情景设疑：小孔成像成的是什么像？平面镜成什么像？凸透镜能成怎样的像呢？ 2、解决问题，互动学习： 【合作展示】探究凸透镜的成像规律 （1）提出问题：物体通过凸透镜能成像，能成什么样的像？是放大的还是缩小的？是正立还是倒立？是虚像还是实像？有什么规律呢？凸透镜成像与哪些因素有关？是与凸透镜的焦距有关，还是与物体到透镜的距离有关？我们把物体到透镜中心的距离称做物距，把像到透镜中心的距离叫做像距。 （2）猜想与假设： 学生分组讨论，回答。 （3）、设计实验： 怎样验证我们的猜想是否正确？选择哪些器材？怎样实验？ 学生应用光具座、光具盒、蜡烛、火柴等实验器材，设计实验，探究规律。 （4）进行实验与收集证据 【实验指导】 ①、凸透镜、蜡烛、光屏应该如何放置？三者的高度有何要求？ ②、实验时，先固定透镜，然后使物距为一数值，固定好蜡烛，再来回移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像为止。观察像的特点并记录物距和像距。 ③、改变物距，重复以上过程。 记录数据： ①、当光屏上出现倒立、缩小的像时，读出物距（u）与像距（v）的值； 焦距f 物距U 像距V f= U1= V1= f= U2= V2= f= U3= V3= 分析数据找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论：u2f fv2f 时成倒立的缩小的实像 ②、当光屏上出现倒立、放大的像时，读出物距（u）与像距（v）的值 焦距f 物距U 像距V f= U1= V1= f= U2= V2= f= U3= V3= 分析数据并得出结论：fu2f v2f成倒立的放大的实像 ③、当物体放在焦点以内时，让学生在光屏上寻找像，找不到说明什么？那能否成虚像呢？怎样观察？ 分析得出结论：uf时成正立的放大的虚像 ④、观察物体在u=2f时像是怎样的呢？ 光屏上出现倒立、等大的实像，v=2f ⑤、当物体放在焦点处，会有什么现象？ 小组展示凸透镜成像规律 物距u 像的特点 像距v 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 u2f fv2f u=2f v=2f fu2f v2f uf vu u=f 小组讨论： 1、焦点处是什么像的分界点？凸透镜成实像的条件是什么？凸透镜成虚像的条件是什么？ 2、两倍焦距处是什么的分界点？ 3、凸透镜成实像时，物和像在透镜的同侧还是两侧？成虚像时呢？ 4、凸透镜成像时，物和像的移动方向有何规律?凸透镜成实像时，若想让像变大些，应如何调节？成虚像时应如何调节？ 5、若在探究凸透镜成像实验时，无论怎样移动光屏，在屏幕上都得不到烛焰的像，你能分析出原因吗？ 二、课堂精炼 1、凸透镜的镜片中央比边缘________，对光线有_________作用；凹透镜的镜片中央比边缘_________，对光线有_________作用。 2、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到________、________的虚像。3、 在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰距凸透镜6厘米时，可以在光屏上成一个放大的像，移动蜡烛使它距透镜12厘米时，调整光屏，________（填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是________、_______的________像。4、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是____??? ___；凸透镜成实像和虚像的分界点是____??。、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑，当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到 （　　 ）A．倒立、放大的实像?????????????? B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像?????????????? D．正立、缩小的实像、有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是：????????????????????????????????????????????????? （　???? ）A、从小变大； B、从大变小；?? C、不变