专题五_遗传、变异和进化3.ppt

专题五 遗传、变异和进化 第三讲 变异、育种与进化 * 考纲要求： 思考题： 1.基因突变和基因重组在生物进化上分别占有什么地位？ 2.病毒、原核生物、真核生物的变异来源有什么不同？ 3.基因重组中的交叉互换和易位的区别？ 4.怎样判断一种生物是单倍体，还是多倍体？单倍体是否一定不可育？举例说明？ 5.现代生物进化理论的内容？ 6.基因突变与染色体变异的区别？ 7.杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种和基因工程育种的原理分别是什么？ 8.什么是共同进化？ * * 典例2下列与变异有关的叙述中，正确的是 (　　) A．子代的性状分离是基因重组的结果 B．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 C．肺炎双球菌抗药性的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变异三种类型 D．若蝗虫的两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换 * * 考点二　生物变异在育种上的应用 典例3　下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 (　　) * 答案　B * * 典例4　假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是 (　　) * 答案　B * 1.①基因突变可产生新的基因，为进化提供了原始材料，是生物变异的根本来源。 ②基因重组的变异频率高，为进化提供了广泛的选择材料，是形成生物多样性的重要原因之一。 2.①病毒的可遗传变异的来源——基因突变。 ②原核生物可遗传变异的来源——基因突变。 ③真核生物可遗传变异的来源：进行无性生殖时——基因突变和染色体变异；进行有性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。 3.易位与交叉互换的区别(1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。(2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间如图： * 4. 判断单倍体多倍体的方法关键是看起点，如果是由配子发育来的，不论体细胞含有几个染色体组都叫单倍体。如果是由受精卵（合子）发育来的，体细胞含有几个染色体组就叫几倍体。单倍体可以含有一个或多个染色体组，含有一个或奇数倍的染色体组的一般不育，但有特例，如雄蜂，含有偶数倍的染色体组可育，如含有4个染色体组的单倍体植物等。 * 5.(1)种群是生物进化的基本单位，生物进化的过程实 质上是种群基因频率发生变化的过程。 (2)突变和基因重组产生生物进化的原材料。 (3)自然选择决定生物进化的方向。 (4)隔离是物种形成的必要条件。 * 6.染色体结构变异与基因突变的区别 (1)变异范围不同：①基因突变是在DNA分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。②染色体结构的变异是在染色体水平上的变异，涉及到染色体的某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。 (2)变异的方式不同：基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失或替换三种类型；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。(3)变异的结果不同：①基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。②染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，基因的数目和生物的性状发生改变。 * 7.基因重组、染色体变异、染色体变异、基因突变、基因重组 * 8.生物进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是进化。 * 变异、育种和进化知识网络构建 (1)基因重组及其意义Ⅱ (2)基因突变的特征和原因Ⅱ (3)染色体结构变异和数目变异Ⅰ (4)生物变异在育种上的应用Ⅱ (5)转基因食品的安全Ⅰ (6)现代生物进化理论的主要内容Ⅱ (7)生物进化与生物多样性的形成Ⅱ 核心考点题突破 考点一　生物的变异 典例1　如下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于(　　)A．图a和图b均为染色体结构变异 B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异 C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组 D．图a和图b均为基因重组 温馨提示　考虑染色体的交换发生在非同源染色体还是同源染色体的非姐妹染色单体上，进而依据两变异的特点做答。 解析　图a显示同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换，应属基因重组，