专题四、遗传变异.ppt

第二个要素：变量 第二项原则：单一变量原则 ①实验变量(自变量) ①实验目的：操纵自变量，获取因变量 ②实验关键：控制无关变量，减少干扰变量 ③一个实验变量对应观测一个反应变量：如 A 实验变量对应观测 A 反应变量，不可混入 B 反应变量 ②反应变量(因变量) ③无关变量(控制变量) ④额外变量(干扰变量) 2.变量与单一变量原则： 第三个要素：控制 第三项原则：平衡控制原则 ①严格操纵控制实验变量与反应变量 ①单组法：对同一对象，既用 A 法，又用 B 法 ②等组法：对象状况相等，甲用 A 法，乙用 B 法 ③轮组法：甲组用 A 法→B法，乙组用 B 法→A 法 ②力求平衡抵消无关变量与额外变量 3.控制与平衡控制原则： * 4.对照与实验对照原则： 第四个要素：对照 第四项原则：实验对照原则 设置对照，消除无关变量对实验结果的影响，增加实验结果的可信度 ①空白对照：指明不做任何实验处理的对照组 ②自身对照：实验与对照在同一对象上进行 ③条件对照：给实验组某种处理，给对照组另一条件的处理 ④相互对照：几个实验组相互对照 第五个要素：捕获与解释 第五项原则：真实客观原则 ①捕获：捕捉、记录由实验变量而引起的反应变量的变化和结果，即捕获事实 要实事求是，客观真实，力 戒主观臆造 ②解释：论证、说明实验变量与反应变量的因果关系，并推出结论，即解释事实 5.捕获、解释与真实客观原则： * 【典例 1】为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育，将 27 只同种、同时孵化且大小相同的蝌蚪，随机均分为三组，饲养的水、饲料和温度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素、乙组加入甲状腺激素抑制剂、丙组不加入药剂。饲养一段时间后，观察其生长情况。 (1)请根据实验“单一变量”原则回答下列问题。 ①本实验中同种蝌蚪和相同饲养条件属于( ) ②甲组加入的甲状腺激素是( ) ③甲组的变化和结果是( ) A．自变量 B．因变量 C．额外变量 D．无关变量 (2)本实验的关键步骤是( A．定时喂食 C．定时观察 B．定时换水 D．用药量合理 (3)实验中选取同种、同时孵化的大小相同的蝌蚪来做实 验，其目的是________________________________。 [思路点拨]单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，对实验结果进行科学的分析，增强实验结果的可信度与说服力。自变量是指实验中要研究和控制的因素或条件。因变量是指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。无关变量是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。 [答案](1)D A B (2)D (3)排除无关变量对实验结果的影响 * 探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响 资料：饲料中的蛋白含量一般低于 20% ；普通饲料可维持小鼠正常生长；A 动物蛋白有可能用于饲料生产。一、研究目的：探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响。 二、饲料： 1．基础饲料：基本无蛋白质的饲料。 2．普通饲料(含 12%植物蛋白)：基础饲料＋植物蛋白。 3．试验饲料：基础饲料＋A 动物蛋白。 三、实验分组： 实验组号 小鼠数量/只 饲料 饲养时间/天 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料 1(含 6%A 动物蛋白) 21 3 10 试验饲料 2(含 12% A 动物蛋白) 21 4 10 试验饲料 3(含 18% A 动物蛋白) 21 5 10 试验饲料 4(含 24% A 动物蛋白) 21 6 10 Ⅰ Ⅱ 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、饲喂量和饲养环境均相同。 * 实验方法和检测指标：略①实验组 6 中，Ⅰ应该为______， 原因是_____________；Ⅱ应该为______，原因是_________________。 ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的 ______________和______________。 解析：本题要了解实验的几个基本原则，如等量原则，单一变量原则，对照原则。实验条件如培养时间、小鼠数量以及生长状况要保证一致，这样实验结果才具有准确性和可比性。确定该实验的观察指标：体重和体长。要探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响，不同含量 A 动物蛋白的组合即 2、3、4、5 为实验组，且为相互对照组；第 1 组为空白对照组，排除基础饲料对实验结果的影响；还缺乏另外一个对照组来排除植物蛋白对实验结果的影响，即第 6 组，所以Ⅰ应该为普通饲料，饲养时间为无关变量，应处于相同且适宜的状态，所以Ⅱ应该为 21；反应变量的检测方法可以选择测量小鼠的平均体长和平均体重。答案：(1)③