写你最高兴的1次游戏.doc

写你最高兴的一次游戏 训练重点：1．选好游戏，写清过程；2．点面结合进行描写；3．通过语言、动作、神态描写表现人物心情。 例文一 ①今天，和煦的阳光普照大地。徐老师带着我们七个小伙伴一起来到念慈园。我们要玩一个“踩影子”的游戏。徐老师选了一块阳光充足的空地儿，在地上画好界线，然后宣布游戏规则。游戏规则是：先让一个人踩，其他六个人躲。谁的影子被踩到，谁就要被淘汰；在5分钟之内，踩影子的人踩到几个人的影子就可以得几分。 ②随着我的口令，游戏开始了。踩影子的人——谢伯奇是个机灵的男孩。他知道胡娇誉跑得慢，第一个就盯上了她。果然胡娇誉还没回过神来，就已被谢伯奇给踩“死”了。这下我更加紧张了，心怦怦直跳。这时他又盯住了沃家树。他刚要去踩，沃家树一个箭步躲了过去。害得我为她捏了一把汗。再看谢伯奇，他的脸部表情由“晴”转“阴”。但他不肯就此罢休。最后，他把沃家树逼到了界线外，一脚踩到了她的影子。 ③接着，胡佳佳也被踩到了影子。这时，谢伯奇把目标转向了我。我的心跳得更快了。突然，我眼睛一亮，想出了一个好办法。我站在界线那里，把影子投到外边，然后，沿着界线一个劲儿地跑。当我停下时，不小心一只脚的一半站到了界外，被机灵的谢伯奇发现了。很不幸，我也被淘汰了。 ④时间过得飞快，转眼间已是黄昏了。我们只好恋恋不舍地离开了念慈园。 思考练习 1．①段交代了游戏的时间、地点和游戏的规则，其中最主要的是交代 。 2．描写游戏的场面是 、 两段，前者描写谢伯奇踩 的影子，后者描写谢伯奇踩 的影子。游戏过程写得很清楚。 3．②③段有的直接写出人物的心情，有的通过动作表情表现人物心情。②段直接表现人物心情的句子有“这下我更加紧张了，心怦怦直跳”，还有“ ”。 ③段有“ ”。通过表情神态表现人物心情的句子，②段有“ ”；③段有“ ”。 4．文中游戏的名字是“ ”。 5．作文拟题方法有以下几种：用表明写作线索的事物命题、用中心事件命题、用解释作文中心思想的词语命题，等等。下面的标题中最适合作本文标题的是( ) A．记一次游戏 B．踩影子 C．我们在念慈园踩影子 D．一次有趣的游戏 6．这是一次让人玩得很痛快的游戏。结尾段哪两个词语最能表现玩得痛快? 答： 、 。 例文二 有趣的巧组词语游戏 ①星期六的下午，老师带领我们在教室里做有趣的巧组词语的游戏。 ②首先，老师说明了游戏规则：每人出一道用四个字组词语的题目让大家回答，看谁出的题目最巧妙，谁猜中得最多。 ③游戏开始了，同学们都争先恐后地举手，我和韩小冰手举得最高，于是，老师让我们先出题。我俩在黑板上画了一幅图：在大雪纷飞的天气里，一个穿裙子的漂亮女孩站在雪地上。顿时，同学们议论开了，有的说：“画错了!”有的说：“不对，不对!冬天怎么能穿裙子呢?”经过一番七嘴八舌的议论，同学们还是没有猜中。最后，我和韩小冰说：“是‘美丽动人’。”大家这才恍然大悟。 ④轮到于博和于超表演了。他俩的眼睛都瞪得圆圆的，放出凶狠的光，并弓着腰、弯着腿，两臂曲着前伸，两手呈“勾”字空心形，嘴里还发出“嗷嗷”的吼声并进行着激烈的搏斗。大家笑得前仰后合，有的把眼泪都笑出来了，有的笑得直捂肚子，连老师都笑得直不起腰了。若不是于博提示一句“你们快猜呀”，我们差点儿把猜词语的事给忘了。有人说：“是‘两虎搏斗’!”有人说：“是‘两虎相斗’!”终于猜对了!大家都夸他们演得形象逼真。同学们兴奋极了! ⑤接下来，有的同学用动作表演出题，有的用讲故事出题……同学们各显神通，教室里笑声、喝彩声不断。 ⑥这次游戏不仅丰富了我们的词汇，还提高了我们绘画、表演和表达能力。 思