唯物辩证法发展观导学案.doc

唯物辩证法的发展观导学案 随州二中 汪巧华 课程学习目标 课标要求 学习目标 剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的 识记发展的实质：理解世界是永恒发展的 领会发展的途径和状态，学会用发展的观点问题 识记新事物和旧事物的基本含义，最变和质变的基本含义；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律；分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。 第一课时 世界是永恒发展的 知识体系梳理 世界是永恒发展的 发展的普遍性 1、自然界总是处在由①______________、由②_____________________的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的③__________过程。 2、社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断④_________的过程。 3．人类的认识是不断变化发展的。每个人的认识都经历⑤________________的过程，对每种事物的认识也都有一个⑥______________________的过程。整个人类的认识，也是不断发展的。认识没有终点，科学没有顶峰。 （二）发展的实质 1．发展的实质是事物的⑦______________________是⑧___________________。 2．变化不等于发展，唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含⑨_________________的趋向性。 基础学习交流 如何理解发展的普遍性？ 二、比较联系、运动、变化与发展的关系 1、如何理解联系、运动、变化与发展的关系？ 2．怎样正确理解发展的实质？ 重难点探究 【探究活动一】某校同学在合作探究“发展观”时，收集到以下素材，请你参与其中： 素材1 2013年4月25日上午，中共中央政治局常务委员会召开会议强调指出，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，加快转变经济发展方式，稳中求好、稳中求优，促进经济持续健康发展。 素材2 2013年4月23日，山东省卫生厅通报、山东省确诊1例人感染H7N9禽流感病例。 素材3 2013年4月20日，四川省芦山县发生7.0级地震。 素材4 2013年4月26日12时13分，我国成功发射“高分一号”卫星。 素材5：2013年4月23日在国会答辩时，安倍谈及时任首相村山富市1995年就侵略和殖民历史表示歉意和反省的“村山谈话”，妄称日本1910年至1945年殖民统治朝鲜半岛或许可以不界定为“侵略”。 【悬疑激趣】以上素材哪些体现了发展？你能区分运动变化与发展吗？ 易错提示： 1．事物的运动变化就是发展。 警示：运动是物质的存在方式，它包含宇宙间的一切变化和过程；变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变。运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势。发展也是一种运动和变化，但这种变化是一种上升的、向前的变化。因此，事物的运动变化不一定是发展，但发展一定是一种运动和变化。 2．新事物就是在形式上比较新的事物。 警示：判断一种事物是否为新事物，应以该事物是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途，而不能以事物出现的时间的先后、事物形式的新颖、事物一时力量的强弱、发展速度的快慢等作为评判标准。 课程达标检测 1．《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形。能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是 ①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者 ②客观实际是变化发展的 ③要根据事物的变化发展改变做事的方法 ④事物变化无常，人的认识能力无限 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会。这表明，人类社会是一个 A．客观的物质世界 B．发展的世界 C．不以人的意志为转移的世界 D．不断发展的过程 3下列现象或诗句中包含事物的发展这一哲理的有 ①2013年全新的三星GALAXY S4手机上市 ②2012年5月12日，天空出现百年一遇的“六星连珠”现象 ③坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ④莫道今春将尽，明年春色倍还人 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．信息技术的发展，给社会带来了很大的方便。但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。这种观点是 A．正确的，因为它运用了先进的信息技术 B．正确的，因为它是以前所没有的 C．错误的，因为它没有正确理解发展的实质 D．错误的，因为它没有看到事物的运动和变化 下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证