团队建设在班集体建设中作用1.doc

团队建设在班集体建设中的作用 【摘要】为了进一步提高班集体的凝聚力，是大学生的心理需求得到满足，帮助大学生协调人际关系，增进同学之间的友谊，激发大学生的学习热情，发挥大学生的个人特长，增强大学生的集体荣誉感，提高大学生的学习成绩和思想素质，在此，以班集体中不同兴趣的大学生为研究对象，对大学生团队建设在班级建设中的重要作用进行研究。 【关键词】团队建设 班集体 大学生 一、团队的概念 团队是为了实现某一目标而相互协作的个体所组成的群体由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标团队是在工作中紧密协作并相互负责的一小群人，他们拥有共同的目的、绩效目标以及工作方法，且以此自我约束。所谓团队，是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。团队是一种精神,是一种力量,是现代社会中明确的目标，相关的技能，相互的信任，共同诺言，良好的沟通，协商的能力，高明的领导，外部的支持。成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。团队精神并不承认个人利益，更不是抹杀个性，而是在一群人利益乃个人最大利益的前提下，强调的个人服从团队。必须把团队利益放在个人利益的首位，不能为了表现个人而置团队利益于不顾。为求更大的发展，有时还需要多个团队之间的合作。联合之后，也同样需要团队精神，齐心协力地去谋取大团队的利益。多个团队之间的合作，往往是同行之间的合作。从某种意义上讲，同行之间的合作尤为重要，这是因为同行之间的竞争固然多，但可以借鉴的地方也多，我们不要一提竞争就想到恶性竞争，合符规范的竞争，在竞争中相互借鉴，非但不会破坏友谊，还会增进友谊。团队精神大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就是协同合作，最高境界是全体成员的向心力凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成团队成员牺牲自我，，挥洒个性、表现特长成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排合适的岗位，充分发挥的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。团队精神的培养是落实素质教育的一个重要举措，有利于塑造大学生良好的个性人格。团队精神要求团队成员必须精诚团结、相互协作，在团队内部开展良性竞争。而且，团队精神建设对成员个性化的要求及认同自己社会角色的要求，符合素质教育健全学生人格、塑造学生良好个性的要求。1、营造相互信任的组织氛围 相互信任对组织中每个成员的影响，尤其会增加对组织的情感认可而从情感上相互信任是一个组织最坚实的合作基础，能给一种安全感， 2、在慎用惩罚 心理学的，如果要改变一个人的行为，两种手段：惩罚和激励。惩罚是消极的被动的，导致行为退缩，法律的内在机制就是惩罚激励是积极的、主动的，能持续提高效率。适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的不能长久惩罚是对的否定，一个经常被否定的，、建立有效的沟通机制 理解信任不是一句空话，往往一个小误会给管理带来无尽的麻烦有利于满足大学生身心发展的需要有利于实现高校育人的目标有助于大学生团结协作精神的培养有助于大学生集体主义精神的弘扬有助于大学生民主与平等意识的培养有助于大学生纪律与规范观念的培养有助于提升大学生的社会化发展水平个人只有在一定的相互作用的社会关系之中，同其他人协作才能发挥作用。团队精神带来的是人与人之间相互依存、团结合作、友善民主、亲密和谐的人际关系，这种良好的人际关系在一定程度上既能促进彼此之间的合作，能满足成员的合理需要，使人产生归属感和认同感并从中获得自信与力量，形成一种激励，调动个人的积极性，激发学习兴趣，使创造性地学习通过发扬团队精神，相互之间进行有效的交流与沟通，既有利于个人获取更多的信息和知识，也有利于创新和发展。 为大学生之间进行社会交往提供重要的学习场所。团队成员平等、民主，团队通过价值观的认同、心理的归属、人际关系的融合，促使大学生之间加强沟通、交流经验、交换信息使大学生具备了良好的人际交往能力，为其走上社会提供了心理上的准