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培养孩子的绘画天分 我们家孩子很喜欢看绘本，但是我旁边好多朋友都说买绘本没什么太大必要。现在iPad特别多，觉得电子产品是不是能够取代绘本？ 取代不了，就像电脑永远取代不了人脑一样。因为艺术，特别是绘画，是心、灵、眼睛、手合一之后的产物。我的小孩是五岁多的男孩，你刚才介绍的那些绘本很多是宁静的、美好的。男孩和女孩的对绘本的需求有差别吗？ ???? 他现在有自己的性格，比如他看到动画片，他自己就会去选择那样的书，虽然我也会引导他读绘本，但是没有他自如的选择大。 实际上男孩女孩差别很大，性别的差异在儿童的绘画中会有体现。比如女孩子爱好娃娃，男孩子喜欢恐龙、飞机大炮。孩子的视觉需求也是有性别差异的，但是这些经典绘本是超越这些差异之上的，因为它们不局限于某一类题材或偏向于哪种性别。 超越这些差异以后我们就离开了一种喧闹，进入到一种不同的精神境界里面。经典绘本往往具有这样的特质，你可以在这里面进行选择。比如《疯狂星期二》那个作者的很多作品男孩子很喜欢看，因为他的创意角度非常大，构图也非常奇特。 爱心树中的无条件的不止息的爱在人是做不到的，但是作者坚信上帝那里有这样的爱，谢尔是信奉创造万物的上帝之人，才能创作出这样没有局限性的经典，把一个完全的爱的形象通过树和成长的孩子表达出来了。????《100万只猫》里，那个小猫不说我是最漂亮的，不争竞、不嫉妒、不抱怨、不论断、它很诚实、很谦卑，反而得到了最大的祝福，也述说了类似的道理。 绘本对于大孩子，比如9岁、10岁的大孩子还适合不适合？ 适合。比如《爱心树》就非常经典，寓意也很深刻，又是9岁、10岁的孩子所能够理解的，经典绘本甚至是成人需要的。 ???? 从审美角度来说大孩子也需要看绘本吗？ ???? 需要。我们成人翻开一本绘本是一种很美好的感受？这种感受从小到大，人人都需要的。这种感受就像是说饿了要吃饭，我们的眼睛也会饿、精神也会饿，看一本好书，能体会到已经和精神的饱足。 孩子从小看到那么漂亮的绘本，看到超越世俗的一种生活的场景，就会用艺术的眼光看待周围平凡的生活和人，这个会有潜移默化的影响。他的未来也许跟不看绘本的孩子不一样。 开始讲了“绘”，那么“本”是什么？这不是我今天的主题，那就只花一分钟，和大家简单地说几句 艺术家有了一个创意，然后就要想用什么样的绘画语言来表现。就像音乐的语言是用音符、旋律组成一个曲子；绘画是用不同的方法、不同的技巧、不同的材料组成的，这就是它的语言。他要选择最适合他创意的语言来表达，达到文本和图像的完美结合。 这里鱼群的表现都是这样做出来的，可以让我们的视觉有无限的可能去探索寻觅。视觉自由了、开放了，头脑也会开放了，想象也开放了。 《黑兔和白兔》 这本书有一种东方水墨画的意境，但又是用水彩，因为水彩一样可以达到这样的效果。还有好多版画拓印的纸，非常好的渲染效果都可以达到。我们看看这些色彩美丽的、朦胧、温柔的石头，在中国孩子身边的世界里很难找到这样的温柔。假如把黑兔想象成爸爸，把白兔想象成妈妈，孩子的爸爸、妈妈们有没有这么温柔呢？这里给孩子的视觉没有刺激，非常柔和，直到给心灵带来抚慰。 《黑兔和白兔》这本书我推荐给一个家长看，他看完说，这么大一本书，就讲黑兔喜欢白兔，然后就结婚了，就完了。我说那你还要什么？他说总得告诉我们点什么道理吧？我说，就是告诉你 在婚姻里面，是一个丈夫，一个妻子，一男一女二人合为一体，不可分离，而且彼此是唯一的归属，婚姻是美好圣洁的，忠诚的婚姻是蒙了祝福，并且能祝福后代。在这样一个柔美的意境里面表达了婚姻的正确观念。这样的收获的还少吗？还要收获什么？我们的家长希望每本书都要知识化，却淡忘了最朴素的人生道理。 有些家长也问过这个问题 胡老师你不是说过让孩子感受丰富的色彩吗？可是这里没有漂亮的色彩啊。颜色不是鲜艳漂亮了才丰富，而是要有细腻的变化，这本书里的色彩简单，但是却充满了变化，正是孩子和我们都们更需要去细心体会的。 当他大一些再走到美术馆里的时候他才不会惊讶。这样的颜色、这样的表现，他的眼睛都有过这种经验，他不会觉得陌生，他再看到一些原作作品的时候会很好的吸收。就好像看夜空一样，看水面一样。这种安静的色彩，是我们孩子的眼睛和心灵所需要的。 这个画的创作过程非常复杂，要很多功夫，先画、再印好多次，一个颜色印一次。这个效果不是简单就能画出来的，是一次次印出来的。最终产生了这种透明、重叠、留痕的效果。 在给孩子看绘本的时候用不用把这些道理讲给他听，还是让孩子自己发现？ ???? 不用刻意的给孩子讲那些大的道理，经典绘本往往把深刻的道理通过画面表达出来了，越看越有体会，有的是不同的年龄会有不同的体会。就让孩子自己去体会。但是你可以把一些问题提给他，他会带着一些问题思考。 现在很多欧美年轻的绘本作家也是用电脑