学生需要1股子精气神.doc

学生需要有一股子精气神 新乡市五中 刘正刚 伴随着互联信息的迅猛发展，学生年龄的成长、身体的变化、课业负担的增多等诸多因素的影响，如今，不可否认的一种现实是，在学校里的确有一部分中学生的精力被分散，被弱化。这就像一个打拳的人，本来能够攥紧拳头出击的威力是惊人的，然而，现在这个打拳的人，是将五根手指岔开出击，威力可见一斑。 我们的学生亦如此。如今，步入初中阶段的学生由于自己的人生观、价值观、社会责任感、使命感等思想意识形态尚未形成，所以，很容易出现一些不良现象。譬如：浪费现象、在校服上乱涂乱画现象、课堂上玩手机现象、作业不能按时完成等等现象。这些现象产生之后，难怪乎我们的老师们发觉在课堂上，学生的注意力不集中了；学生看着都很聪明，可是不知为什么却越教越教不会了；甚至令教师们发出：“现在的学生呀，真是一插不胜一插！”的感慨。 然而，如果能认真地冷静地仔细地坐下来分析的话，这些问题便不难理出头绪。 试想一下，在如今的这个社会上，谁人不希望自己得到别人的尊重与认可？学生也是如此，随着青春的萌动，又加之他们处于各种信息激变的时代，各种思潮并没有因为他们年龄小而绕开他们走，甚至不断地在影响着他们的生活中的方方面面，这其中有积极的，也有消极的因素，学生又由于年龄小缺少判断、甄别，怎能不参与到其中呢？ 就拿我班学生为例，进入初二以来，学生的思想一直在不停地波动着。有时你又能明显地感受到有一股子暗潮在激烈地涌动。最初的时候，我在班上发现了一名同学的校服有些异样，校服上的汉语拼音被涂成了各种颜色，虽然对她提出要求整改，但是由于力度不够，很快的班上又出现了第二个、第三个……当这种情况大有愈演愈烈的形势时，我只能果断地要求：凡是第二天到校后，未能完全清理校服上的字迹的学生，我将亲自送他到学校门口回家整改。同时，在校信通上明确地给家长进行通报，并且温馨提示他们可以使用“8.4”消毒液或肥皂清洗的办法加以去污，这样以后，这种暗潮才稍事停歇下来。 通过这件事，也让我反复的在思考一个问题，那就是——如何有效地对学生的思想意识加强引导，则是当务之急。撇开了这些，整个初二阶段，我将每天都会像这次事件一样狼狈、疲于应付。我需要快速出击。 故此，我班开始了全面的“治理整顿”。首先，在班委会上展开批评与自我批评。这样先在班委中树立一种明确的价值观，让他们也明确自己肩负的责任；其次，通过班委会形成决议：在全班范围内，实行“值日班长”制度，加强检查力度。对于学生课堂上玩手机现象，实行事后追缴制度。凡一经发现或事后据同学反映并查实，该生手机将由班主任暂行保管，同时，配合着一系列活动的展开，纪律委员、学习委员要及时地通过校信通的形式传递到家长哪里，实行联动。 其实，有的学生家长也是迫于社会压力和方便才不惜重资为孩子添设手机的，可是当他们发现自己的孩子总是拿着手机寸步不离时，他们也担心孩子的学习。所以，将这些消息传达给家长时，家长马上表示积极策应。当然，有的学生家长也需要班主任为其做解释工作。譬如：班上有一位女生上课玩手机，被“值日班长”记录在案，当班委对其进行事后追缴时，她很不情愿，并且表示宁肯搬出家长来，也不交手机。事后，家长的确亲自打电话来提出此项要求。我则对家长进行解释：“因为我班实行的是每天“值日班长”制，全班的每一位同学都会有一天做“值日班长”，如今，您的孩子在课堂上玩手机被“值日班长”查出，并记录在案，倘若您的孩子不缴手机的话，有一天，您的孩子也会担任“值日班长”。到那时，其他学生也玩手机，或玩其他的东西，那您的孩子是追缴还是不追缴？再则，这是同学们自己制定的制度，缴与不缴，班主任说了不算，您看呢？” 很快的，第二天那名女生就主动地上缴了手机。 通过这几件事情，我了解到再好的行动都离不开家长的支持和配合以及要耐心地做解释工作。故此，我也时常会在校信通上对学生的进步表现进行表扬，对家长的支持和配合表示感谢与肯定。班上的同学也认识到班里的确是动真格的，所以，各种思潮归于了平静。学生们的被分散的精力又回拢了。 人的思想有时很古怪，只要你给它一个缺口，它就会立即向那个方向义无反顾的狂奔。所以，单是命令式的强制性的要求往往也不够人性化，如何让学生进行自我意识上的保护自己呢？能不能让他们也像电脑一样安装上一个“防火墙”之类的“软件”呢？ 这种想法在我的脑海中酝酿着。此时，恰值学校即将举行“唱红歌”活动，对，就从这里下手！ 找到了突破口，我和班委们便开始进行动员工作，首先，从选歌开始。如今的学生，他们耳熟能详的大多是一些网络上的流行歌曲，红歌虽然学过几首，但是，因为是比赛，大家很容易“撞衫”。加之，回顾自己曾经做学生时学“红歌”的经历，以及多年后再拐回头看：“红歌”的确在思想上教育了一大批青年，也的确增强了人们的爱党爱国意识。安装“防火墙”何不用思想武装头脑！ 为此