寿县迎河中学高2年级组工作P.doc

寿县迎河中学高二年级组工作 计 划 一、现状分析? 经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把迎河中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。?师资方面本学年教导处对部分科任老师作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。 高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。? 二、工作指导思想　　紧紧围绕着学校的办学理念，结合本年级段的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想， 发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧，切实有效地落实、完成学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，保证年级组良好的教育教学秩序，狠抓学生的行为规范和养成教育，结合年级特点，扎扎实实开展工作，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。 三、工作目标? 1．全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。? 2．在学生日常行为规范管理上形成特色。? 3．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。? 4．抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。 四、主要工作 1、紧张有序，搞好分班和开学工作 分好新班，排好新课，安排好课程和科任教师的教学任务，做好微调课程教师的工作。抓住分班契机、创建良好学风。组建新的班委会，稳定住学生情绪，调动学生的学习积极性，严明早、中、晚自习纪律，为学生提供良好的自学环境，尽快形成良好的班风、学风，使班级学生之间形成学习上互相竞争，积极向上的风气，杜绝重大违纪事件的发生，使整个年级形成良好的精神面貌。积极筹备、落实学校“开门红”评比工作。 2、群策群力，抓好教师教学和管理工作 （1）、狠抓教师常规教学工作检查，努力提高课堂教学质量。 按照教务处的有关要求，抓好集体备课、个人听课、作业检查等常规工作，结合分科后的班型特点，落实不同的要求，力求扎实、高效。坚持每周的集体备课活动，发挥备课组长的核心作用，用好备课组资源优势，发挥经验丰富的老教师的把关作用，调动年轻老师的工作热情，强化集体备课，明确备课要求。 集体备课严格做到“三定”（定时间、定课题、定中心发言人）、“三研究”（研究教材、研究学生、研究教法）、“五统一”（教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习）。加强组内听课检查，倡导良好的听课、反馈风气。在年级领导小组成员的参与下，各个备课组每周都要安排组内公开课，每次听完课都及时与同备课组老师进行讨论、评议，提出改进意见，使课堂不断务实、高效。 继续落实备课组长例会制度，及时把握年级情况，调度教学工作，让不同备课组取长补短，互相学习，力争整体优化，使教学工作做到心中有方向、眼中有学生、工作有目标。针对本年级学生学习的实际情况，鼓励学生多动手、动脑，充分发挥学生学习自主性，做到当堂清、日日清，为此安排晚自习为讲、练各一节，为以后高三的学习打下牢固的基础。针对不同层次学生的学习情况，分类推进、共同进步，共同提高。? （2）、强化班主任日常工作落实，促进年级优良学风形成。 首先要抓住分班契机、创建良好学风。班主任老师要克服困难，坚持每天到达教室，组织学生进行晨读。早自习辅导老师要准时到岗，有效利用早晨时间。中午，年级组要排定专门的值班人员，进行检查；晚自习要求老师进班组织学生自习，下晚自习要求值班老师认真值勤。确保检查、反馈、改进形成制度化。 其次，继续落实利用班主任例会进行班主任工作经验交流的良好做法。在强化统一性的前提下，鼓励班级工作的创新做法。不同类型班级要确定相应的班级目标，采取适合班级特点的措施，在分层推进的总要求下，为形成全年级的整体进步而共同努力。 同时继续狠抓学生思想教育工作。良好班风、学风的形成。须以健全的制度作依托，我们的班主任尽快组建班委会、团委会,拿出适合本班的班级公约，寝室公约，合乎实际的值日制度，日常记录等。以严谨、规范合乎人性的日常管理促进校风，促进班风，培养学生的“主人翁”意识。学生的思想不稳定，心态不平和，要学生体现出良好的精神风貌，高效率的学习劲头，实为“水中捞月”。须要我们的班主