寻访3峡民俗节日文化闲话端午.doc

寻访三峡民俗节日文化 闲话 端午 湖北省宜昌市东山小学? 钱丽娟 一、活动主题：话说“端午节”????? 二、活动主题的提出：????为了让学生热爱家乡，了解宜昌，了解三峡文化，知道我们的家乡传统节日习俗，特地让大家开展了寻访三峡民俗文化活动，同学特别关注我们的三峡名人屈原，为此我们以屈原为首，寻访三峡民俗节日文化，话说“端午节”开展了探究活动。????? 三、活动具体目标：?????1、通过参加本次活动，让学生了解三峡文化端午节的由来、习俗、意义，学会围绕主题开展实践活动。????? 2、指导学生围绕端午节开展探索性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。??????3、培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。??????4、通过学生之间互相讨论，合作交流，培养学生协作发现的学习习惯。??????5、培养孩子们上网搜集、保存资料和信息及运用、处理资料和信息的能力。???????四、活动实施方法：讨论法、探究法、收集法、问卷法。???????五、活动实施过程：???????第一阶段：研究前期，实施计划。1、情景导入，任务驱动。?????导语：今天，请大家看一段录像。（播放有关端午节活动录像）????? 师：这段画面表现的是我们三峡哪一个传统节日的情景？（根据学生回答，老师板书：端午节）????? 师：请大家回忆一下，你对端午节了解多少？你们家是怎么过端午节的？2、学生畅谈，初步认识。????? 生：我们家总要吃粽子、吃盐蛋。????? 生：记得到了那天，也就是三峡艺术节，人们都要去看赛龙舟。????? 生：端午节是为了纪念屈原。????? 生：端午节还要喝雄黄酒。。。。。。????? 师：看来大家还是很对端午节了解一些，你们还想更进一步了解端午节的知识和有关的活动吗？3、引导学生，提出问题。????? 师：你们想了解端午节的什么呢？????? 生：（1）端午节为什么要吃粽子？???????? （2）屈原跟端午节有什么关系？???????? （3）如何包粽子以及粽子的原材料？????? （根据学生提的问题，老师板书：由来、龙舟、粽子。。。。。）4、归纳总结，梳理问题。????? （1） 端午节的意义。????? （2） 端午节的习俗。????? （3） 赛龙舟与端午节。????? （4） 端午节的美食有哪些？????? （5） 粽子的种类有哪些？包法有几种？形状有几种？????? 师：这么多的问题，单靠个人力量能在短时间解决吗？你们有什么好办法？????? 生：我们可以上网查资料、看书、实践来解决。????? 生：还可以小组一起去想办法来解决。????? 师：对，我们可以通过集体的力量来解决这些问题。5、自主探究，制定计划。????? （1）老师引导学生根据各自兴趣确定一个研究的对象。?????? 生：我想了解端午节的习俗。?????? 生：我对粽子的包法很感兴趣?????? 生： 。。。。。。????? （2）学生根据自己的兴趣自由组合小组。????? （3）小组讨论，制定计划。????? （4）小组派代表汇报计划，大家共同完善小组计划。（学生自由发言）第一组：红花小队???我们这一小队的研究主题是：端午节的意义，目的是更进一步深入了解端午节的意义的几大传说。????? 计划及实施方法：????? 1、制定具体的时间、人员分工计划。????? 2、实施方法：上网、查阅书籍等。????? 3、根据人员分工实施主题研究。????? 4、准备档案袋，制定计划，完成研究报告。第二组：旋风小队???我们这队研究的主题是：端午节的习俗，了解人们是怎样过端午节的，端午节的活动及各地人们过端午节的异同。（北京、台湾、朝鲜）????? 计划与实施方法：????? 1、制定具体的时间、人员分工计划。????? 2、实施方法：上网、收集录像、访问等。????? 3、调查的问题：人们怎样过端午节，端午节的活动；各地人们过端午节的异同。????? 4、按人员分工进行主题研究。????? 5、准备档案袋，制定计划，完成调查报告。第三组：叮当小队????我们队研究的主题是：赛龙舟与端午节????? 1、定具体的时间、人员分工计划。????? 2、实施方法：上网、收集录像、访问等。????? 3、调查的问题： 龙舟竞渡的起源；龙舟竞渡的场面；龙舟鉴赏。????? 4、按人员分工进行主题研究。????? 5、准备档案袋，制定计划，完成调查报告第四组：阳光小队????我们队研究的主题是：端午节的美食????? 1、制定具体的时间、人员分工计划。????? 2、实施方法：上网、收集录像、访问等。?