怎样才能建设1个优秀班集体.doc

怎样建设优秀班集体？ ?班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作坚实的阵地，同时也是班主任工作的依靠力量和组织保证。作为每位班主任，都有可能接任新班集体机会。我们都会采用各种方式努力地加强新班集体的教育管理，并使这个集体优秀，让它成为学生快乐健康成长的精神家园。创造一个优秀的班集体可以有很多方法和不同的具体措施，在担任班主任期间，我通过学习、观察、实践和不断的改进，认为一个新的班集体，从开始就应朝着优秀班集体的标准去管理和培养。 “优秀班集体”的标准应当是怎样的？ 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度、丰富的共同活动、正确的班级舆论。建设优秀班集体我们可从以下五方面努力： 1、树立明确的班级奋斗目标 目标——指路的明灯。班级奋斗目标可分为近期目标、远期目标。班级远期目标如“创市级优秀班集体” ，创“学校优秀班集体” ，创“模范班级” ；近期目标如争“流动红旗” 、在某次集体活动中争获一等奖等。研究表明：班主任对学生的期望值越大，学生的潜能将发挥的越充分。 2、建立科学的组织系统 这一点魏书生老师做得特别好，他坚持“民主”与“科学”两大法宝，用三大管理系统——“计划系统、监督系统、总结反馈系统”将班级管理得井井有条，连贴画、校徽、文学常识等小事都有专人管，做到了“事事有人做、人人有事做、事事有时做，时时有事做”，即使他经常在外讲学，但班级能照常运转。 3、制订健全的规章制度 俗话说：不以规矩，不成方圆。一个优秀的班集体必然会有比较科学合理的班级管理制度。不少教育家认为：教育就是培养良好的习惯。良好习惯的养成离不开科学的管理制度。《中学生守则》、《中学生行为规范》和《校纪校规》都是非常笼统的，班主任有必要和学生一道，根据班级和学校实际，制定操作性强的班级管理制度，如学生出现未打扫卫生、迟到、上课扰乱课堂、有严重违纪行为等怎么处分，值得班主任和学生在期初时共同制订好制度，出现了问题就只要照章办事。 4、开展丰富的共同活动 有一句教育名言说得很好，“我听了，我忘了；我看了，我懂了；我做了，我会了”，它告诉我们，体验式的活动对学生的影响是最深刻的，教育效果是最好的，它更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为其成长道路上的宝贵财富，伴随他们终身。所以，活动的作用实在是不能小看，就是累点、苦点都是值得的，因为它是育人的载体。 5、构建正确的班级舆论 一个优秀集体应该有是非、美丑、对错分明的班级舆论。象差乱班往往缺乏正确的班级舆论，缺乏正气，学生课堂上乱开玩笑，捣乱，班上的同学却随声附和，甚至也随着哈哈大笑，而在优秀班中，只要有人违纪，就马上有人旗帜鲜明的批评、反对。“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。 班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着；互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”