我们中国是扇子发源地.doc

1、我们中国是扇子的发源地，几千年来有各种各样的扇子，扇子文化有着很深厚的文化底蕴和很多知识。 2、障扇：帝王和高官的仪仗队的装饰。 扇子的起源：扇子起源于中国,最早我们国家被称为“制扇王国”。远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季劳作，随手用植物叶或禽羽简单加工用以避日挡风，这就是扇子的起源。 我们中国是扇子的发源地，几千 年来有各种各样的扇子，扇子文 化有着非常深厚的文化底蕴，有 很多鲜为人知的知识。大家想不 想知道最初的扇子是什么样？还 有哪些珍奇特殊的扇子？（带问题） 3、扇子可以分为两种，一种叫屏扇，一种叫折扇。经过改革，它出带非常的方便，也叫聚头扇。 4、许多画家和艺术家把自己精心的杰作反映在扇面上。 教具准备：课件、范作、各种材料的小扇子 学生准备：各种纸材、剪刀、胶、彩笔.油画棒.自己能想到找到的可以用来装饰的小物品。 二、教学过程： （一）导入阶段 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 师：今天我们猜个谜语好不好？ 师: 一件东西生得怪， 轻薄像片小云彩。 烈日炎炎不用愁， 摇来清风人人爱。 (打一生活用品)谜底：小扇子。 回答对了，送给自己一个响亮的掌声，为自己鼓励一下——————导入课题并板书。 （二）师：扇子我们可见过不少，谁能告诉大家你所见到和知道的有哪些扇子？折扇、蒲扇、圆圆的塑料扇、《西游记》里的孙悟空还借过铁扇公主的芭蕉扇有的小朋友还自己叠过纸扇子……等等。 师：同学们知道扇子除了可让我们纳凉之外，还有哪些用途？生：可以装饰房间，戏曲节目，说相声，跳舞蹈，太极拳等。 师：我们中国是扇子的发源地，几千年来有各种各样的扇子，扇子文化有着非常深厚的文化底蕴，有很多鲜为人知的知识。大家想不想知道最初的扇子是什么样？还有哪些珍奇特殊的扇子？ 师：一会儿我们就去“扇子王国”看看，不过想要去“扇子王国”，同学们得带着老师提出的几个小问题上路。让我们到扇子王国里去寻找答2、赏析：欣赏有关扇子的资料（课件），了解扇子的常识，激发学习兴趣。师：扇子起源于中国,最早我们国家被称为“制扇王国”远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季劳作，随手用植物叶或禽羽简单加工用以避日挡风，这就是扇子的起源。现在我们看到的图片是最早出土的扇子图形，你们找到扇子了吗？ 可以归纳为两大类。一种是屏扇，一种是折扇师：早在商代，就出现在马车上避日遮风的“扇汗”，扇汗类似今天的雨伞，后来演变成“华盖”，以及变为长柄的大扇，称为“障扇”，作为帝王和高官的仪仗队的装饰。装饰性非常强，现在我们看到的都是不同样式的“障扇”。 “障扇”还是宫廷仕女的最爱。 师：到了东汉以后扇子开始流行，有各种各样的，十分发达。现在我们看到的是一种其中非常重要的叫团扇，也称“合欢扇”，形状如一轮明月，也有长圆、 圆、梅花、葵花，六角……等。都是以扇柄为中轴，左右对称的。 师：现在我们看到的弧形的扇面上画着什么图案呀？（风景、人物、书法）扇面画以其优美流畅的外形，结合了中国的诗书画印，达到了艺术上的完美境界，同时也推动了绘画的发展。 师：现在我们来看一看各具特色的扇子…… 师：随着时代的发展，我们今天可以用的材料越来越多了，现在我们看到的就是塑料的扇子，这些都是我们经常见到的。 师：现在看到的形式上比刚才更漂亮了。在扇角的位置上还镶嵌了漂亮的花和在扇柄上挂了扇坠。 师：扇子不但有其很高的文物价值和审美价值，还有丰富的文化内涵。现在我们看到的是扇子舞、京剧。大家看这个就是三国时最著名的人物诸葛亮，他轻摇鹅毛扇，表现出他指挥若定，胸有成竹的样子，扇子作为舞台上的道具与动作相配合，来表现各种人物的性格。同时也给很多影视剧增添了美感。 3、讨论：启发学生说一说扇子的特点 师：到扇子王国欣赏完之后，还记得我们当初的问题吗？下面同桌讨论一下能不能找到问题的答案。 师：谁愿意读读你的问题并回答？ 你看到了哪些形状的扇子，叫什么名字？生：圆的、方的、菱形的、半圆形的……等等。 扇子可以用来干什么？ 扇子可以用哪些材料制作？生：木质，竹子，塑料，绸缎，纸材等。 师：不管扇子怎么变化，它的结构是一样的。扇子可以分为几部分？（扇面、扇柄、扇架、扇坠） 4、分析：课件出示范作的制作过程步骤 师：欣赏老师带来手工做的扇子，和刚才看到的扇子有什么不同? 看一看，同学们都用了什么材料和方法制作成的？ 启发学生说一说最喜欢哪把扇子，以及是怎么做出来的？ 学生回答：…………… 说说扇子的装饰方法： 生：剪纸 、彩笔 、油画棒 、水粉、彩色纸粘贴等 （三）作业阶段 1、作业要求： 师：这几种方法大家是不是都学会了，想不想自己亲手做一面扇子呀！请同学们同桌或前后桌合作，选择喜欢适合的材料和方法，设计制作一把小扇子。使用剪刀注意安全，保持桌面、地面卫生。 2、学生开始制作，教师巡回指导，及时肯定有