新学期给班主任建议.doc

新学期给高一班主任的建议 第一次就是开头，一种思维的开头、一种习惯的开头、一种感情的开头，同时，它还是一种引导、一种信息、一种力量。“第一次”在人的头脑中往往形成第一印象，带动人的后期行为的走向。“良好的开端是成功的一半”。头开得好，会为后面的班级管理打好坚实的基础。那么，在班级管理中如何开好这个头呢？ 重视班级管理中的“第一次”一、为“第一次”定位 首先，必须做好“第一次”的目标。“第一次”要给学生多深的印象、多大的触动？能否保证95%以上的学生能够铭记在心？通过“第一次”想了解学生什么？会对学生产生什么影响？这些都是要根据目标来考虑。如：对学生在开学初第一次提出的要求是进门喊报告，见到老师问好，接受师长的教育、别人的帮助时要说谢谢。这个“第一次”想要达到的目标是让学生知道，无论现在还是今后，每个人必须树立讲礼貌、心存感激的意识。这是做人最起码的要求。而“第一次”的每一实施步骤都要稳妥，为达到目标而努力。 其次，确定好“第一次”的标准。我认为“第一次”应当作为模板、示范，标准要从严、从细，要落实。以穿着为例，告诉学生着装要求时，强调学生着装的规范：穿就必须把衣。有的学生标准就是标准，没有讨价还价的余地，一定要保证落实到位。做到第一次的标准要常常提、时时做。 最后，要对“第一次”可能产生的结果有充分的认识，并且准备好应对策略。当效果不明显时，要及时补救，多想办法，不怕麻烦、重复，争取“第一次”获得理想的效果。 二、做好个“第一次”、? 新生报道的第一天，班主任作为新生的第一接见人，应该充分的准备一番。注意自己的衣着、外表、谈吐、行为举止等，这都将是教师内在素养的一种外显，这也在很大程度上影响着孩子们对老师的态度。因此，班主任应该衣着得体、面部洁净、头发整洁、精神饱满，表现出朝气、活力和亲和力，让学生从教师的外在就能感受到自信心、亲和力。 2、第一次讲话 班主任开学的第一次讲话很重要。学生进入新学校，心中对新班级和班主任的认识有一大半印象是班主任的第一次讲话中定格的，因此重视第一次讲话。学生报名当天，对全班学生进行第一次讲话，目的是让学生了解学校的特点，今后该做什么，班级的定位以及班主任的做事风格。告诉学生，怕吃苦者莫入，不求进步者止步；做事要讲效率、细致，养成良好习惯；不以成绩论英雄，全面发展最重要；优秀者理应受表扬，违纪者必须承担责任；要感恩父母，等等。 、第一次提要求 学生入校要遵守的纪律和要求很多，这直接关系到学生行为习惯的养成及良好班风的形成。所以，第一次提要求时，强调必须做到什么并具体指导，事后一定要检查落实情况，然后再提出新的要求。要求一定要严，标准要高。对于第一次的要求不能抱着“基本还可以”“还凑合”的想法，务必要求学生“一定做到”，做不好就重复练习。比如排队，要求集合快速、队伍排得直、站得姿势正、队列中不能讲话等，要求务必落实。严格按照规定处理并讲明没有时间观念和守时习惯的危害，提出希望下次全班都按时到校。这样的要求让学生养成时间观念。 三、需要注意的几点 1、“第一次”的标准要一以贯之 对学生提出要求的标准一定要一以贯之，不能朝令夕改。自习讲话的处理、不做值日的处理等，都要按照要求和规定，不能擅自更改，也不能根据自己心情好坏而随意改变，必须自始至终坚持一个标准。 2、一定要让“第一次”得到落实 制定的目标、标准千万不能只停留在口头上，班主任如果只讲空话，不强调落实，学生对于班主任的要求就会左耳朵进，右耳朵出。如果班主任狠抓“第一次”落实，学生也就不敢怠慢。 3、重视“第一次”并非一劳永逸 “第一次”很重要，但并非做好“第一次”就能使学生永远按照要求去做。学生是鲜活的个体，时间长了免不了放松对自己的要求。这时候，就需要班主任再把最初的要求强调一下。班主任要不怕麻烦。今日麻烦，明日轻松。相信只要第一步走好，以后步步都会走好，越走越好。 1