浅析少先队员环保意识培养.doc

浅析少先队员环保意识的培养 ? 隆昌县山川镇新生小学 赵春梅 ? ? 环境保护是当代人生存和发展的重要课题，而持续发展是我国的一项基本国策。环保，已关系到社会文明的延续和进步。环保意识和生态文明是现代文明的重要组成部分。对于小学生而言，具备良好的环境意识是适应和符合现代社会发展的基本素质要求，从这个意义上来讲，环境教育是素质教育的重要内容之一，环境教育也是学校德育的重要组成，我们需要有效落实学生的环保行为教育，营造一个浓厚的校园环保教育氛围，使学生耳濡目染，对其身心发展起到潜移默化的作用。老师必须以身示范，做好环保的教育示范工作，以切身实际行动来教育和培养学生的环保意识。 一、组织环保宣传教育，增强学生的环保意识。 (一)要组织符合小学生兴趣的，切实可行的环保知识教育、环保宣传教育，把环保教育纳入德育工作的范畴。如：安排学生看环保录像，学习环保知识等。再如：提倡“伸手拾起一片垃圾，维护美丽新小校园”，不把白色污染带进校园，要随手捡拾果皮纸屑。不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类回收。不随地吐痰，要主动打扫卫生。不在楼道内游戏，打闹，要保护好墙面。不开无人灯扇，要节约每滴水。不损坏一草一木，要爱护环保设施。同时，教师要做好学生的楷模，增强学生的环保意识，让学生为自己创造美的环境。使孩子们自觉按照环保的要求规范自己的行动，做一个文明的现代人。 (二)开展主题队活动以深化环保意识。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育：通过国旗下的演讲，利用班会课对学生进行环境教育专题或渗透教育。培养学生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。3月12日，植树节，开展“我与小树同成长，愿为家乡添新绿”等活动；4月22日，地球日，开展“热爱我们的地球妈妈”的主题队会，宣讲“只有一个地球”使广大师生进一步树立环保意识；6月5日，环境日，少先队开展保护环境的专题活动，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策；9月11日－21日 “保护环境，热爱地球”的系列活动，使学生的环保意识更加浓厚。 二、各科课堂教学，适时宣传环保知识。 在课堂教学中不失时机地，有意识宣传环保知识，渗透环境教育，使环保教育课堂化。例如：教学《美丽的小路》一文时，适时对学生进行不乱扔垃圾、保护校园环境卫生教育；教学《黄山奇石》时，让学生感受到祖国山河之美，并产生愿意用自己的双手创造美的愿望。教学《松鼠和松果》时，教育学生应该多植树绿化教育；教学《只有一个地球》时，教育学生我们这个地球太可爱了，也太易破碎了，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境就要从身边小事做起，从现在做起。组织学生利用废弃的塑料瓶制作沙瓶在体育课中做保龄球游戏；塑料瓶美术手工制作塑料花；废纸、纸盒科学制作房子……深入浅出地渗透环境教育，起到了事半功倍的教育效果，孩子们也乐于接受。把环保教育渗透在课堂教学中，尽可能结合教材中介绍或涉及到的环境保护内容，将环境教育寓于课堂教学之中，这样在长期潜移默化中达到对学生进行环境教育的目的。 三、开展社会实践活动，促进环保教育内化 意识在实践中内化，内化地意识能转化为自觉的行为，我们的环保意识和行为教育就需要通过组织实践活动来让学生的自觉环保行常态化。我们不仅在课堂上做好环境教育的渗透，还在学校集会或班会上进行环保知识教育，开展了丰富多彩的环保教育活动。1、校园小卫士在行动:卫生监督员、小小花坛管理者、行为督导员，认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。2、积极开展“筑起一片绿色天地”活动。开展捐花活动，学会护理花草树木。3、“身边三无（无纸屑、无果皮、无包装物）活动。4、我校结合校园周边环境，与当地社员一起综合治理，成立环境综合治理志愿队，到校园公路两旁捡拾垃圾，以实践劳动来教育学生不乱扔垃圾，以此来影响路人和自己的家人。 5、借“除陋习、树新风”活动向学生、家长发出倡议：文明是人类精神不灭的火种，是中华民族传承的美德，我们要继承和发扬它。开展广泛有效的社会实践活动，能培养学生良好环保品德意志。要营造一个优美、和谐、秩序井然的校园环境和生活环境 ，我们就要从现在做起，从我做起，从身边的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相监督、互相帮助，共同努力，从而促进国民素质的提高。 实践证明没有活动就没有教育。环保活动是环保教育行之有效的好方法。 四、在环保教育中注意“两个结合”。 1．学校环保教育和家庭环保教育相结合。 学生是未成年人，他们的许多行为都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。因此要求家长也要从小事做起，从自身做起，时时处处做孩子的榜样，让我们生存的环境更洁净，更有生命力。充分利用家长会和家访与他们沟通，做好环保教育的宣传工作。 2.学校的环保教育与社会实践相结合。 学生参加社会实践活动是培养他们创新精神和实践能力的重要