用典型化人物对话.doc

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用典型化人物对话

用典型化的人物对话,可以表现人物的特点,推动故事情节的发展,写出新颖有趣的文章。个性化的人物对话的语言描写,是指作文中对人物说话的内容、语气、 声调等进行文字描写,人物对话是语言描写的一种方式。古人说“言为心声”,语言是表达思想感情的工具。因此,人物对话应该反映人物的真实感情,表现人物的特点,在小学语文课本中,有许多关于人物对话的精彩描写,我们可以从中学习到一些语言运用的技巧和方法。 (1)对话可以表现人物 的特点。 各种人说话不一样呀 著名作家叶圣陶先生在《桌米》一文中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话: “糙米五块:谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。 “什么!旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵,美满的希望突地一沉,大家都呆了。 “在六月里,你们不是卖十三块吗?” “十五块也卖过,不要说十三块。” “哪里有跌得这样历害的?” “现在是什么时候,你们不知道吗?各处的米像潮水一样涌来,隔几天还要跌呢!” “还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样激愤的话。 “嗤,”先生冷笑着,“你们不粜,人家就饿死了吗?各地方多的是洋米洋面,头几批还没吃完,外洋大轮船又有几批运来”。 这段人物对话,十分生动、传神、精炼。先生们冷笑着说,有气没力地回答,对农民的责问热讽,显得傲慢而有恃无恐,人物形象跃然纸上,人物特点形象鲜明。农民呢,听到米价大跌,“几乎不调信他们的耳朵”,“都呆了”,只好喷出愤激的话。“我们摇回去放在家里吧”。他们询问米价、急不可耐;听到“大跌”消息,吃惊发呆;争议米价,显得焦急迫切而无可奈何。 (2)对话可以表现人物的神态和身份。 在《田忌赛马》一文中,作者在第一次赛过和第二次赛前,生动地描写了孙膑、田忌、齐威王三人的对话,十分精彩而又耐人寻味,作者这样写道: 孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀。” 对话还能表现人物的身份呢 孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!” 孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?” 孙膑摇摇头说:“一匹也不用换。” 田忌没信心他说:“那不是照样输!” 孙膑胸有成竹他说:“你就照我的主意办吧》” 齐威 王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便讥讽田忌:“怎么?难道你还不服气?” 田忌说:“当然不服气,咱们再赛-次!” 齐威王轻蔑他说:“那就来吧!” 一声锣响,赛马又开始了。 原来如此,以前我可不会描写对话呢 这一段人物对话,生动地描绘了人物的神态。田忌听了孙膑的分析,还没听完,就瞪了他一眼,“想不到你也来挖苦我!”当听到孙膑有办法让他取胜时,十分“疑惑地看孙膑”,当听孙膑说不用换马时,还是“没信心”;当听到“孙膑胸有威竹地说”能赢时,才同意再赛一次。再看齐威王,“正在得意洋洋地夸自己的马”时,看见田忌和孙膜走过来便“讥讽”田忌;当他听田忌说不服气,还要再赛,便“轻蔑”地说,“那就来吧”这里的人物对话,由于作者生动地描写出了人物对话时的神态,不仅增加了语言的感情色彩,而且对突出中心也有很大作用。这样描写,使我们读来,如见其人,如闻其声,这样一来,就把任务的身份和神态形象逼真地展现在读者的面前。 从以上两个人物对话描写的范例中,我们不难看出,对话描写是写好人物的一个重要方面,在描写人物对话的过程中,我们要抓住对话的主要内容,注意写出人物的个性特点。在提示语里,尽可能地写出人物讲话时的神态变化,以使人物的对话显得更加情真意切。 描写人物的对话,必须根据文章的内容,故事情节的发展,来选择提示语的写法,有时候提示语在前面,有时候提示语可以放在中间,有时候提示语也可以在后面。这样安排提示语,可以使语言形式富有变化,错落有致:当二个人讲,另一个人紧接着说明,或者是两个人的直接对话时,或者是三五个人七嘴舌地议论纷纷时,也可以不用提示语,只要读者能看明白就行。这样写,可以使人物的对话更简练。一般地说,当一个人说一段较长的话需要思考停顿时,我们常常把提示语放在人物语言的中间;在两人对话,承接比较紧密时,提示语就可以省略。 你明白了吗 描写人物的对话,除前面所讲的表现人物的特点,要写出人物的神态,符合人物的身份之外,还要有利于刻划人物的的性格,有利于突出文章的中心,还要符合人物的年龄,社会地位、职业特点及文化程度等,只要我们下功夫学习,不断练习,就能写出生动具体的人物对话来。 l 创新法则 1、 根据文章内容的需要,描写好人物

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