university生微博应用摸排2.doc

 目 录 一、调查的基本情况 1 （一）调查背景 1 （二）调查的目的和意义 1 （三）调查对象、内容和方法 2 （四）调查过程 3 二、调查的数据分析 5 （一）使用现状 5 （二）对不同群体社会交往的影响 7 1.对室友关系的影响 7 2.班级同学关系的影响 7 3.对师生关系的影响 7 4.对家庭关系的影响 8 5.对朋友关系的影响 8 6.对陌生人关系的影响 9 三、调查的结论 9 四、发挥手机社交软件对高职院校学生社会交往积极影响的对策 10 （一）加强手机社交网络对社会交往的引导 11 （二）拓宽手机网络教育的方式方法 11 （三）丰富校园文化建设的方式与内容 11 五、结语 11 六、后记 12 参考文献 12 附录一：访谈记录 13 附录二：图片 14 关于高职院校学生手机QQ、微博、微信的使用现状 及其对社会交往影响的调查报告 一、调查的基本情况 （一）调查背景 由于网络技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分，尤其是智能手机，由于其轻巧、携带的方便性等优点一跃成为我国网民第一大上网终端。CNNIC(第31次中国互联网络发展状况统计报告》调查数据显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5．64亿，其中手机网民规模达到4．20亿，网民中74．5％的人用手机上网；《2011年中国青少年上网行为调查报告》显示在所有青少年上网人群中，使用手机上网的比例最高的是在校大学生，大概91．4%的大学生网民都使用手机来上网。经统计，常见的社交手机应用软件有腾讯QQ、MSN、飞信、E—mail、微信、微博、陌陌、博客等。由于其免费、绿色、方便等特征，深受大学生青昧。而作为具有960万的（数据来源：教育部官网）高职在校生，已经成为中国网民的重要组成部分，因为其学业及年龄特点，智能手机以其特有的便捷性成为高职生上网聊天最为重要的工具。同时，对他们的日常学习与生活产生了不可忽视的影响。 社会交往简称“社交”，是人与人之间的交往活动。高职院校学生的社会交往是其认识自我、适应环境、培育健全人格的重要途径。中国人口宣传教育中心于2011年3月发布的《2010年青少年健康人格调查结题报告》显示：80%以上的大学生存在孤独感。优秀的个人品质和良好的社会交往是大学生自信的必备条件，而不良的社会交往是降低大学生自信水平的重要因素。然而，由于高职学生思想还没有完全成熟，处理问题的能力有限，学习自控能力也相对较差，网络聊天所带来的问题及影响在他们身上表现得还十分明显。为了更好地让高职学生文明上网，正确看待网络聊天给他们带来的利弊及对对他们社会交往的影响， 特开展了此次调查活动：根据在校高职大学生智能手机常用的社交软件QQ、微博、微信等使用的现状，分析是否对他们的社会交往产生影响，其影响程度如何，进而针对这些问题提出建议与对策。 （二）调查的目的和意义 高职院校学生的心理发展水平来说，他们正出于走向成熟的阶段。这个阶段是大学生人生发展的重要阶段。进入到大学，所面对的第一个重要问题，就是新环境的人际交往问题。“我觉得很遗憾，和XX发生了矛盾”，“我很庆幸，我们的寝室很温馨”……不同的人际交往的经历，对于学生的成长有不同的意义。 1.通过实地与网络调查，深入了解高职学生对目前三种流行的手机QQ、微信、微博社交软件的使用现状。 以QQ、微信、微博作为手机应用软件的代表，是基于前期的资料搜集与访谈，认为QQ、微信、微博是现在高职院校学生中最流行的三种手机社交应用。通过对三种流行手机社交软件的使用现状的调查，对高职院校学生的手机社交网络的现状能有深度的了解。 2.通过本调查研究，全面了解智能手机的聊天软件对高职学生带来的实质性影响。 一些学者研究表明，高职院校的学生尽管具有较强的应变能力、动手能力、适应能力等，但学习积极性不足，自主性比较缺乏，组织纪律性较差，自我控制能力一般，主动性不高，以自我为中心，集体观念淡薄，更易沉迷网络。通过本次调查了解其如何影响高职学生的社会交往。 3.通过调查数据分析，了解手机社交网络对不同群体关系是否产生影响、产生怎样的影响，并针对产生的影响，提出相应的对策。 调查选择的主题是高职院校学生手机QQ、微博、微信的使用对社会交往的影响。依据群体成员间关系的亲密程度，社会群体可以划分为初级群体积次级群体。初级群体，是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。而次级群体，指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。群体成员问的感情联系相对不如初级群体，面对面的互动有限。依据这样的划分，我们将社会交往群体定为室友关系、师生关系、家庭关系、朋友关系（陌生人关系）四大初级群体，以及班级同学关系