2013学年第一学期（四）年级（体育与健身）学科教学设计.doc

2013学年第一学期（四）年级（体育与健身）学科教学设计 年级 四 人数 周次 十五 课时 44 课型 基本内容ⅠⅠ/实践 执教 日期 主题 小球活动 教学 内容 板羽球：板羽球的发球与击打1——1 板羽球综合活动。 教学 重点 板羽球活动的基本方法。 教学 难点 心手互动。 教学目标 初步学会板羽球运动的活动方法，知道不同的发球方法和击打方法。 发展手臂力量，提高灵敏性和协调性。 积极思维，在互动中相互体谅相互帮助。 课序 教学内容 时间 教学实践 生理负荷 教学形式 实施要点 教师活动 学生活动 次数 时间 一 课的导入： 2’ 语言创设情景，激发学生的学习兴趣。 融入情景，树立我能学好的信心 四列横队 二 热身游戏： 抢占阵地 4’ 讲解游戏的方法 组织学生进行热身游戏 了解游戏的方法 进行游戏 尽时 2’ 散点 游戏时提醒学生按规则进行，注意互相保护。 三 板羽球：板羽球的发球与击打 12’ 介绍板羽球两种基本的发球方法（发球规则）。 组织学生进行发球练习。 介绍板羽球各种位置的击打方法（观察来球路线与迎击）。 组织学生结伴练习——击打抛来的板羽球。 对学生的活动进行简单评价。 了解板羽球的发球方法和规则。 尝试各种发球动作。 学习板羽球的击打方法。 结伴练习。 听取评价。 若干 6’ 散点 学习和体验结合 四 板羽球综合活动 14’ 介绍板羽球活动的基本记分方法。 组织学生分组练习。 在学生练习中巡视指导。 组织学生交流练习感受。 了解板羽球的基本记分方法。 分组练习。 积极练习，寻求提高。 4．交流练习感受。 若干 8’ 散点 五 放松整理 2’ 引导学生结伴做伸展练习 找一个或几个伙伴做伸展练习，相互帮助。 1’ 散点 六 小结，师生呼别 1’ 小结本课学习情况 布置回家作业 向学生道别 回顾本课的学习情况 记住回家作业 向老师道别 四列横队 预计教学效果 全课平 均心率 （次/分） 120 整课练 习密度（%） 约48 基本活动练习密度（%） 约52 心理负荷 较兴奋 器材 板羽球和板羽球拍若干 课后小结